Estratégias Lúdicas No Cuidado Com a Criança Hospitalizada: Perspectivas Simbólicas De Discentes De Enfermagem

Abstract

Objetivo: compreender os significados e os fatores intervenientes relativos ao uso de estratégias lúdicas no cuidado com a criança hospitalizada na perspectiva de discentes de enfermagem. Método: pesquisa qualitativa realizada com 17 discentes de enfermagem. Os dados foram coletados entre outubro de 2020 e março de 2021, sendo submetidos à análise temática de conteúdo e interpretados à luz do Interacionismo Simbólico. Resultados: os temas “Atribuindo Significados ao Lúdico” e “Fatores Intervenientes para o Desenvolvimento do Lúdico” revelaram as significações simbólicas das estratégias lúdicas para o cuidado dispensado à criança hospitalizada e os fatores intervenientes, a saber: disponibilidade de recursos humanos e materiais, rotina e burocracia institucional, capacitação e empenho dos profissionais e envolvimento do familiar. Considerações finais: compreendeu-se que as perspectivas simbólicas dos discentes determinaram as estratégias lúdicas como um recurso extremamente importante nas relações de cuidado com a criança hospitalizada e sua utilização está condicionada aos fatores intervenientes expostos.

Estudos Multidisciplinares Sobre Saúde Da Criança E Do Adolescente

“…Em complemento, Sá, et al (2021) concluíram que a escassez de recursos lúdicos e a falta de estrutura adequada nos ambientes hospitalares foram considerados fatores que contribuem para a não realização efetiva do brincar. E, a falta de tempo dos profissionais em interagir com a criança compõe outro fator que resulta na subutilização desse instrumento Melo, Ribeiro, 2018;Silva, S. et al, 2018;Barroso, et al, 2019;Sá, et al, 2021;).…”

O Cuidado Lúdico Como Recurso Terapêutico Na Hospitalização Infantil: Uma Revisão De Literatura

“…Nesse sentido, o brincar se configura como uma estratégia importante no processo de cuidado quando se refere a crianças. É por intermédio da atividade lúdica que os profissionais realizam um trabalho humanizado, proporcionando uma hospitalização menos estressante, o que se reflete no bem-estar emocional e físico Andrade, 2023;Silva, et al, 2021;. Esteves, et al (2021) também apresenta em seu estudo a importância da brincadeira como um facilitador no tratamento com crianças no âmbito hospitalar, reforçando que o seu uso deve ser incentivado.…”

“…Isso comprova que a interação é fundamental para o infanto conseguir compreender a vivência do processo de hospitalização Andrade, 2023). Outros profissionais de enfermagem relacionam a prática lúdica como possibilidade de divertir e entreter a criança com o objetivo de amenizar os impactos do contexto desagradável por meio da escolha de jogos que tenham representatividade para ela (Silva, et al, 2021).…”

“…Em complemento, Sá, et al (2021) concluíram que a escassez de recursos lúdicos e a falta de estrutura adequada nos ambientes hospitalares foram considerados fatores que contribuem para a não realização efetiva do brincar. E, a falta de tempo dos profissionais em interagir com a criança compõe outro fator que resulta na subutilização desse instrumento Melo, Ribeiro, 2018;Silva, S. et al, 2018;Barroso, et al, 2019;Sá, et al, 2021;).…”

LUDOTERAPIA INFANTIL NO CONTEXTO HOSPITALAR: uma revisão integrativa da literatura

“…Desse modo, a ludoterapia surge como uma estratégia que auxilia na socialização da criança com toda a equipe e seus familiares, proporcionando bem-estar, entretenimento e funciona também como uma medida analgésica e não farmacológica. As estratégias lúdicas no contexto hospitalar pediátrico promovem experiências positivas no sentido de tornar o ambiente do hospital menos hostil e ameaçador para crianças (3) . Neste viés, a ludoterapia caracteriza-se como um caminho étnico, prático e teórico no que diz respeito à criança e sociedade, com a finalidade de solucionar diversas lacunas e responder ao chamado da criança de forma natural (4) .…”