Estilos de crianza que inciden en la presencia de ciberbullying en un colegio público de Bucaramanga

Abstract

El objetivo principal de esta investigación es analizar la incidencia de los estilos de crianza en la presencia de ciberbullying en estudiantes de secundaria. La muestra estuvo compuesta por 281 estudiantes de secundaria (de sexto a undécimo grado) de un colegio público de la ciudad de Bucaramanga, en un rango de edad de 11 a 17 años. El diseño de investigación es transversal de tipo descriptivo correlacional, en donde se utilizaron los siguientes instrumentos: el Cuestionario de Ciberbullying de Garaigordobil & Fernández-Tomé y la Escala de estilos de crianza (Parenting Style Index) de Steinberg. Dentro de los resultados, se halló una relación significativa entre ser cibervíctima y el estilo de crianza autoritario, así mismo, entre ser ciberagresor y dos estilos de crianza: democrático y negligente; y, por último, entre ser observador y el estilo de crianza democrático. Por ello, se puede concluir que existe una relación entre la prevalencia de ciberbullying y los estilos de crianza, es decir, que esta variable sí incide en la presencia del ciberbullying.

Compasión, celos y envidia: emociones sociales y Cyberbullying entre adolescentes

“…En comparación con el número de estudios sobre bullying, en América Latina se han realizado pocas investigaciones sobre cyberbullying, (Herrera-López et al, 2018). Entre las llevadas a cabo con población colombiana se encuentran: el diseño de un instrumento para detectar este fenómeno entre adolescentes escolarizados (Baquero & Avendaño, 2015), un estudio sobre la incidencia de los estilos de crianza en las prácticas de agresión online (Blanco-Suárez et al, 2017) una investigación acerca de su relación con la aparición de depresión, ansiedad y sensibilidad interpersonales y otra sobre prevalencia entre adolescentes (18.7 %) (Herrera-López et al, 2017).…”

Propiedades psicométricas del Test Cyberbullying en una muestra de adolescentes mexicanos estudiantes de bachillerato

“…Por otro lado, en cuanto a la prevalencia de ciberagresores ocasionales se informa el 8% en Argentina, el 26% en Colombia y el 11% en Chile (Redondo, Luzardo-Briceño, García-Lizarazo, & Inglés, 2017;Resett & Gámez-Gaudix, 2017;Varela, Pérez, Schwaderer, Astudillo, & Lecannelier, 2014). Bolivia destaca como el único país donde se ha tomado en cuenta la prevalencia del rol de ciberobservador, y se informan valores de prevalencia del 55% (Blanco-Suárez et al, 2017).…”

Ciberbullyng en tiempos de pandemia

“…(Aragón-Borja, 2019) El bullying es una conducta violenta, muy dañina presente en las instituciones educativas, que infiere en las competencias sociales y emocionales relacionadas al acoso y ciberacoso, que es controlado por la edad y sexo, baja conciencia social y conductas prosociales, que se relacionan con la perpetuación del bullying y sr víctima de alguna experiencia de bullying (Zych et al, 2018) Es un fenómeno psicosocial, con su propia dinámica, que involucra tres actores como víctima, acosador y espectador; así como también un contexto socioeducativo, y el sistema educativo donde se desarrolla; sin ISN 2707-2207 / ISSN 2707-2215 (en línea), julio-agosto, 2022, Volumen 6, Número 4 p 1278 embargo no es un problema exclusivo del contexto educativo, sino un reflejo de una situación social violenta. (Ordoñez-Ordoñez y Prado-Cabera, 2019) La utilización de dispositivos electrónicos des edad temprana, contribuye a la generación de métodos nuevos de agresión como el ciberbullying, siendo un problema social que se relaciona con el acto realizado por una persona o grupo durante un periodo largo de tiempo, de manera sistemática, realizándolo a través de redes sociales agrediendo a otra persona (Blanco Suarez et al, 2017). En este tipo de acoso, se llama y escribe a la víctima a través de mensajería y redes sociales, o la difusión de grabaciones, agresiones, información personal, fotografías entre otros; y ello tiene una mayor incidencia en el nivel secundario, debido a la edad y entornos en que viven las potenciales víctimas.…”