Estilo de vida promotor de salud y sentido de coherencia en adultos jóvenes universitarios

Abstract

Objetivo: la promoción de la salud permite poner en práctica fundamentos teóricos que pueden mejorar las conductas en salud de la población, para lo cual es necesario desarrollar un estilo de vida promotor de salud. Un enfoque positivo para generar salud en los adultos jóvenes es promover el enfoque salutogénico al incentivar el uso de recursos con los cuales cuenta la persona y desarrollar un sentido de coherencia. El objetivo del presente artículo es identificar el estilo de vida promotor de salud y su relación con el sentido de coherencia en adultos jóvenes universitarios en Sonora, México. Materiales y métodos: estudio descriptivo, correlacional en 300 estudiantes de carreras de pregrado. Previo consentimiento informado se aplicó cédula de datos sociodemográficos, el Cuestionario Estilo de Vida II y la Escala Sentido de Coherencia-13. Resultados: los adultos jóvenes mostraron estilo de vida promotor de salud general suficiente (51.0%), mayor incidencia en mujeres (52.1%). Los estudiantes de ciencias de la salud (55.2%) tuvieron un estilo de vida promotor de salud insuficiente, hubo diferencia estadísticamente significativa por carrera. El sentido de coherencia general fue alto (52.0%), predominó en hombres (58.0%) y estudiantes de ciencias de la salud (57.2%), no hubo diferencia estadísticamente significativa según sexo y carreras. Se evidenció que un estilo de vida promotor de salud suficiente promueve el desarrollo de un sentido de coherencia alto. Conclusiones: es imprescindible establecer programas para el desarrollo de habilidades para la vida al asegurar mejor salud y bienestar de las futuras generaciones de adultos jóvenes al promover el desarrollo del sentido de coherencia.

Questionnaires Assessing Adolescents’ Self-Concept, Self-Perception, Physical Activity and Lifestyle: A Systematic Review

“…The 67 studies and four official documents were included in this review, these studies have been included and detailed in Table S1 [ 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 26 , 27 , 28 , 29 , 30 , 31 , 32 , 33 , 34 , 35 , 36 , 37 , 38 , 39 , 40 , 41 , 42 , 43 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 , 51 , 52 , 53 , 54 , 55 , 56 , 57 , ...…”

“…Studies were conducted in Spain ( n = 30) [ 2 , 4 , 9 , 13 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 , 20 , 21 , 26 , 29 , 35 , 37 , 38 , 39 , 53 , 55 , 56 , 57 , 59 , 61 , 62 , 63 , 65 , 67 , 68 , 71 ], Colombia ( n = 5) [ 5 , 7 , 8 , 36 , 64 ], Mexico ( n = 3) [ 12 , 52 , 54 ], Cuba ( n = 1) [ 11 ], Argentina ( n = 2) [ 10 , 40 ], Brazil ( n = 4) [ 6 , 33 , 44 , 45 ], Peru ( n = 3) [ 3 , 31 , 32 ], Chile ( n = 2) [ 28 , 60 ], Uruguay ( n = 1) [ 14 ], USA ( n = 2) […”

“…A total of 60 studies employed a case and control design [ 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 , 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 19 , 21 , 26 , 28 , 29 , 30 , 32 , 33 , 34 , 35 , 36 , 37 , 38 , 39 , 40 , 42 , 44 , 45 , 46 , 47 , 48 , 49 , 50 , 51 , 52 , 53 , 54 , 55 , 56 , 57 , 58 , 59 , 60 , 61 , 62 , 63 , 64 , 65 ,…”

“…There are two versions of the scale, one with 29 items and another reduced version consisting of 13 questions, with a Likert-type response from 1 point (always) to 7 points (never). The result allows the calculation of the mean score for each dimension and the overall mean score to obtain the SOC; an overall score above the mean indicates high SOC [ 38 , 54 ]. The internal consistency of this questionnaire is 0.80 [ 38 ].…”

Validación de contenido y adaptación de la escala de sentido de coherencia 29 para la población colombiana

“…En los resultados de la propuesta de validación de la escala soc-29, los dominios cognitivos de comprensibilidad (parte cognitiva del constructo total), manejabilidad (elemento instrumental) y significatividad (parte motivacional del constructo) otorgan validez de contenido, según el juicio de los expertos en el contexto colombiano. De esta manera, la escala se configura en una orientación que enuncia el grado en que se tiene una sensación de confianza omnipresente, duradera y dinámica en los tres sentidos: 1) los estímulos presentes en el entorno interno y externo al individuo a lo largo de su vida son estructurados, predecibles y explicables (comprensibles); 2) los recursos están disponibles para satisfacer las demandas ambientales derivadas de los estímulos (manejables), y 3) las demandas presentes son retos, los cuales requieren de esfuerzo y compromiso (significativas) [23,24]. Lo anterior guarda congruencia con la literatura consultada [25,26].…”