Estão os Estudantes de Odontologia com Medo do Coronavírus? Um Estudo Piloto Utilizando a Escala de Medo da COVID-19

Abstract

Introdução: A pandemia da COVID-19 acarretou mudanças em todos os segmentos da sociedade, inclusive com impacto na educação odontológica. Objetivo: Avaliar o medo frente à COVID-19 em estudantes de Odontologia. Metodologia: Estudo transversal composto por 40 estudantes de Odontologia de uma universidade privada. Foram coletados dados referentes a questões sociodemográficas e aplicada a Escala de Medo da COVID-19 (EMC-19). Os dados foram tabulados utilizando-se o software IBM SPSS e analisados descritivamente (frequências absoluta e percentual, medidas de tendência central e de variabilidade). Resultados: A maioria dos estudantes era do sexo feminino (60,0%), tinha entre 16 e 20 anos (50,0%) e 45,0% possuía renda familiar mensal de mais de um e menos de três salários mínimos. A média do escore total na EMC-19 foi de 18,45 (DP = 6,08), com escore mínimo de 7 e máximo de 30. A maior parte dos estudantes apresentou “pouco medo” da COVID-19 (55,0%). Os itens “Eu tenho muito medo da COVID-19”, “Eu tenho medo de morrer por causa da COVID-19”, e “Eu fico nervoso ou ansioso quando vejo notícias nos jornais e nas redes sociais sobre a COVID-19” obtiveram os maiores valores médios. Conclusão: A maioria dos estudantes apresentou pouco medo da COVID-19, apesar dos itens “Eu tenho muito medo da COVID-19”, “Eu tenho medo de morrer por causa da COVID-19” e “Eu fico nervoso ou ansioso quando vejo notícias nos jornais e nas redes sociais sobre a COVID-19” terem obtido os maiores valores médios.

O impacto da pandemia do Covid-19 no ensino odontológico – revisão de literatura

“…Souza et al (2021), também realizaram um estudo para avaliar o medo frente à Covid-19 em alunos de Odontologia.A grande parte dos universitários exibiu pouco medo da Covid-19, embora dos itens "Eu tenho muito medo da COVID-19", "Eu tenho medo de morrer por causa da Covid-19" e "Eu fico nervoso ou ansioso quando vejo notícias nos jornais e nas redes satisfação com a qualidade do sono e a ausência de insônia foram variáveis expressivas em alunos de Odontologia. De acordo comMalheiros et al, (2021) o estresse provocou a baixa qualidade do sono e interveio abertamente na rotina de estudo dos alunos, constituindo uma relação de causa e efeito…”