Estado actual de los proyectos colaborativos educativos en Twitter.

Abstract

ResumenEsta investigación pretende comprobar la influencia que los proyectos colaborativos en Twitter están teniendo en la comunidad educativa online. Especialmente, buscamos el proyecto colaborativo que más influencia tiene en esta red social. Para ello, hemos utilizado un programa de medición de la influencia online, llamado Topsy, estudiando los datos del hastag y cuenta del proyecto colaborativo, bajo una metodología ex post facto en un estudio de desarrollo que pretende observar las variables durante un periodo de tiempo determinado.Palabras clave: proyectos colaborativos, Twitter, redes sociales, Topsy, profesores, influencia. Current status of educational collaborative projects on Twitter. AbstractThis research aims to test the influence that on Twitter collaborative projects are having on the online education community. Especially, we seek collaborative project greatest influence on this network. To do this, we used a program online influence measurement, called Topsy, studying hastag data and collaborative project account under an ex post facto methodology development study aimed to observe the variables over a period of time.