“…Tendo em vista as propostas de aumentar as possibilidades de ação para os trabalhadores, Salerno (1995) discute que mais para o final da década de 1980 havia experiências interessantes no Brasil baseadas nos preceitos da Escola Sociotécnica, onde os papéis dos trabalhadores tinham uma relevância significativa para o sucesso da produção e isto era reconhecido pela modo como o trabalho era organizado. Neste tipo de organização, o conceito clássico de tarefa baseado nos ideais tayloristas estava superado, os trabalhadores na produção tinham um papel onde suas atividades compreendiam as operações propriamente ditas, mas teriam alçada suficiente para decidir quanto a vários aspectos relacionados às metas de produção, aos modos de produzir e sobre alguns aspectos da manutenção dos equipamentos.…”