Esportes de raquete, divulgação e infraestrutura: influências sobre a prática

Abstract

Introdução: A prática dos esportes em Ouro Preto (MG) está centrada no “quarteto fantástico” que se caracterizam pelos esportes coletivos mais praticados deixando uma lacuna nas experiências motoras advindas de outras modalidades. Objetivo: Descrever as características relacionadas aos esportes de raquete e assim identificar as características que motivam sua prática esportiva após a fase escolar. Métodos: Este estudo apresenta-se sobre o caráter qualitativo descritivo. Utilizando de um corte ex-post-facto. Entrevistas utilizando um roteiro desenvolvido para este trabalho foram feitas em uma escola estadual e em um clube da cidade, com áudio captado. Resultados: Das respostas dos entrevistados emergiram as categorias de análise: “Quase nada, pela televisão com jogos olímpicos a gente consegue ver os esportes com raquete”. “Ping-pong, tênis, tem aquele com a peteca (badminton)”. Categoria (1) conhecimento. Conclusão: Foi visto com esta pesquisa que a prática dos esportes de raquete sofre influência de vários fatores como a falta de conhecimento das modalidades, motivação, divulgação das modalidades, entre outras, porém apesar disto foi visto que a cidade oferece suporte para o trabalho de algumas das modalidades de raquete e que existe uma população que apresenta interesse de praticar essas modalidades.
 
 ABSTRACT. Racket sports, motivation, spreading and infrastructure: influences on practice. Background: The practice of sports in Ouro Preto (MG) is centered in the "fantastic quartet" that are characterized by the most practiced collective sports leaving a gap in the motor experiences coming from other modalities. Objective: To describe the characteristics related to racket sports and thus identify the characteristics that motivate their sports practice after the school stage. Methods: This study presents the qualitative descriptive character. Using an ex-post-facto cut. In a state school and a city club interviews were made using a script developed for this work, with audio captured. Results: From the interviewees' answers came the categories of analysis: "Almost nothing, by television with Olympic games we can see sports with racket." "Ping-pong, tennis, there's the one with the shuttlecock (badminton). "Category (1) knowledge. Conclusion: It was seen with this research that the practice of racket sports is influenced by several factors such as lack of knowledge of the modalities, motivation, dissemination of modalities, among others, however despite this it was seen that the city supports the work of some of the and that there is a population that shows an interest in practicing these modalities.

Retrato das disciplinas de tênis dos cursos de graduação em Educação Física do estado do Paraná

“…Já no cenário escolar, o campo de atuação dos licenciados em Educação Física, a presença de uma disciplina de tênis pode ser o único contato que um professor de escola terá com o tênis ou com os esportes de raquete (MACHADO et al, 2019). No entanto, dos 49 cursos de Licenciatura, 15 não apresentavam informações a este respeito, 25 não possuíam a disciplina de tênis na grade curricular, três apresentavam a disciplina de tênis, três tinham disciplinas com o conteúdo tênis presente, e três possuíam disciplinas de esportes de raquete.…”

“…De forma geral, os treinadores de tênis formados em Educação Física possuem maior domínio das competências do seu exercício profissional (CORTELA et al, 2017). O tênis não é uma disciplina tradicionalmente presente nos currículos dos cursos de Educação Física, por isso é relevante ressaltar a importância da experiência prática na aquisição de habilidades de que dão suporte para a adequada competência para exercer a função de treinador (CORTELA et al, 2017;LIMA et al, 2014;MACHADO et al, 2019).…”