Especificidades do grupo focal on-line: uma revisão integrativa

Abstract

Resumo Objetiva-se analisar especificidades da concepção e realização das modalidades de grupo focal on-line (GFO), técnica qualitativa alternativa ao grupo focal tradicional frente ao distanciamento físico imposto pela pandemia de COVID-19. Realizou-se uma revisão integrativa da literatura nas bases PubMed Central e BVS. Foram identificados 291 artigos, a inclusão de 24 após avaliação por etapas. Foram identificados 291 artigos. Após avaliação por etapas, foram incluídos 24 artigos nacionais e internacionais dos últimos dez anos que descrevem e discutem a realização do GFO. As modalidades de GFO encontradas foram: síncrono ou assíncrono por escrito; síncrono por vídeo/áudio ou áudio. O GFO foi realizado em variadas pesquisas do campo da saúde. Uma mesma ferramenta pode ser usada para diferentes modalidades, garantindo a segurança dos participantes e o anonimato. A falta de atmosfera de vida real pode impactar o engajamento dos participantes, uma limitação manejável. As modalidades de GFO podem produzir dados de qualidade, economizar tempo e custo, ampliar a participação de sujeitos dispersos geograficamente, mas limitar em relação aos que têm dificuldades de acesso à internet. Este estudo auxilia pesquisadores na escolha de uma modalidade de GFO. Sugere-se pesquisas que avaliem os limites do GFO no Brasil e que abordem a modalidade assíncrona por áudio.

Focus Groups in Brazilian Research: Current Scenario and Methodological Challenges

“…Furthermore, possible connection failures cause undesirable interruptions or poor quality of the observation process. On the other hand, the possibility of participation by people geographically distant or with mobility difficulties is expanded (Oliveira et al, 2022).…”

“…According to Morgan (2001), from the 1990s onwards, there was a significant increase in guidance manuals on using focus groups in marketing, social sciences, and health research (Barbour & Kitzinger, 1999;Fern, 2001;Greenbaum, 1998). In Brazil, publications of methodological articles began to appear in the late 1990s and early 2000s (Carlini-Cotrim, 1996;Gondim, 2002) and gradually expanded (Bordini & Sperb, 2013;Oliveira et al, 2022;Silva et al, 2013;Trad, 2009). A milestone to be highlighted in the international literature was the special issue of Qualitative Health Research in May 2010, edited by Morgan and Bortoff, in whose editorial they pointed to the expansion and increasing diversity of uses of focus groups, depending on the objectives of the study or project of intervention.…”

“…In this sense, the emergence of the online or virtual focus group (Murray, 1997) stands out, for example. This modifies the way the technique is conducted, allowing the use of synchronous (in real-time) or asynchronous (at different times for the different parties involved) writing, video and/ or audio (Bordini & Sperb, 2013;Oliveira et al, 2022), with advantages and disadvantages that the researcher must carefully consider.…”

Formação para a interprofissionalidade e o matriciamento

“…O projeto PET-Saúde/EIP contemplou a participação de nove cursos de graduação da área da saúde: Enfermagem; Farmácia; Fisioterapia; Fonoaudiologia; Medicina; Considerando o contexto pandêmico da COVID-19, a coleta de dados foi realizada na modalidade virtual, por meio da realização de um Grupo Focal on-line (GFO) síncrono, realizado com o recurso de vídeo e áudio. Apesar do uso dos GFO ser incipiente no campo da saúde, pondera-se que tal técnica permite a interação grupal e produz dados de qualidade acerca de um determinado fenômeno, oportunizando a problematização de uma ideia em profundidade, podendo ser uma alternativa ao GF tradicional em tempos que demandam distanciamento social 10 .…”

Gordofobia Na Percepção De Estudantes Universitários Da Área Da Saúde

“…É caracterizada por ser uma discussão guiada, realizada com o intermédio de um moderador, que deve favorecer a interação do grupo e garantir o enfoque no tema. Como alternativa ao GF tradicional, há o Grupo Focal Online (GFO), que pode ser realizado por escrito, áudio e/ou vídeo (Oliveira, Penido, Franco, Santos, & Silva, 2022).…”