Escuela de Fonoaudiología: notas acerca de su historia

Abstract

notas acerca de su historia "El pasado es la gran certeza de la humanidad"1 Este documento es una reproducción del publicado en el primer número de la Revista Chilena de Fonoaudiología en 1999.

Enfoque de curso de vida: reflexiones y desafíos para fonoaudiologías transformadoras

“…Un segundo ámbito para discutir es la revisión de las bases epistemológicas y los paradigmas que sostienen las prácticas académicas y profesionales. La fonoaudiología en la región surge como una profesión del área (para)médica, de carácter rehabilitador (Maggiolo & Schwalm, 1999;Martínez et al, 2006), con una fuerte influencia del modelo biomédico que se mantiene hasta la actualidad, por lo que discutir sus implicancias en la profesión se vuelve necesario. A la hora de pensarse los fenómenos mentales y comunicativos, este modelo se traduce en la biologización de los fenómenos, los que se comprenden como fenómenos cognitivos susceptibles de explicación mecánica, de base anatómica (Gebauer, 1998;Martínez Hernáez, 2011) y modificables a través de tratamientos individuales.…”

Experiencias de fonoaudiólogos/as al realizar telerehabilitación a niños preescolares con trastorno del desarrollo del lenguaje en contexto de pandemia

“…La Fonoaudiología es una disciplina cuya finalidad de estudio es la comunicación humana, como elemento principal de interacción entre los individuos, sus trastornos y las estrategias tanto diagnósticas como terapéuticas que posibilitan su rehabilitación (Maggiolo & Schwalm, 2017). Dentro de sus ámbitos de acción se encuentra el trabajo con preescolares y escolares que presentan alteraciones que afectan su comunicación oral y/o escrita (American Psychiatric Association [APA], 2002[APA], , 2018Torres et al, 2015).…”

Estrategias didácticas y desafíos de enseñanza-aprendizaje para los docentes fonoaudiólogos de Chile en la educación a distancia por contexto de pandemia COVID-19

“…Siguiendo con la contextualización de la investigación es necesario mencionar que la fonoaudiología tiene como objeto de estudio, la comunicación humana mediante la oralidad y empleada como elemento principal para la interacción entre dos o más individuos, tanto en el uso típico de esta, así como también los trastornos, estrategias diagnósticas y terapéuticas que hace posible su recuperación a favor del intercambio de información (Maggiolo & Schwalm 1999). Su inicio se realizó en la Universidad de Chile, en el año1956, y en la actualidad se imparte en 29 instituciones de educación superior, teniendo un campo laboral en ámbitos de educación, salud artístico y académico.…”