Escolha de carreiras em função do nível socioeconômico: ENADE 2004 a 2012

Abstract

O texto utiliza o rico material dos questionários dos estudantes respondidos pelos participantes do ENADE do período 2004/2012. Numa primeira fase, o Escalamento Ótimo é utilizado para quantificar variáveis categóricas ordinais selecionadas. Numa segunda fase, uma Análise de Componentes Principais é realizada nas 7 variáveis selecionadas para compor o perfil socioeconômico (renda familiar, independência econômica, jornada de trabalho, tipo de escola na qual cursou o segundo grau, escolaridade do pai e da mãe, número de corresidentes familiares), gerando três fatores: afluência socioeconômica, autonomia financeira e corresidência. Para cada um dos três ciclos (cursos são tipicamente avaliados a cada três anos), valores médios por ano, Área, sexo e grupo etário, Categoria Administrativa da IES, acesso a bolsas e financiamento, entre outras caracterizações, foram calculados para os três fatores e plotados. Os resultados possibilitaram responder afirmativamente às seis questões de pesquisa formuladas: 1) Existe diferença de perfil socioeconômico dos concluintes das diferentes Áreas? 2) Existe diferença de perfil socioeconômico dos concluintes das diferentes Áreas por sexo e por idade média? 3) A ampliação do universo de alunos de cursos superiores foi inclusiva, isto é, incorporou, com o tempo, classes menos favorecidas? 4) A inclusão foi viesada, isto é, alunos menos favorecidos estariam em cursos de menor demanda e/ou em instituições de menor prestígio? 5) Há efeitos das bolsas (FIES, Prouni, etc.) na distribuição socioeconômica dos concluintes? 6) Existe diferença de perfil socioeconômico dos concluintes segundo Categoria Administrativa? Palavras chave: ENADE; perfil socioeconômico; concluintes; hiato etário; hiato de gênero; diferencial de carreiras, Brasil.

Evidências do Enade e de outras fontes - mudanças no perfil do graduado em Ciências Biológicas

“…Com as bases do Enade, buscou-se caracterizar o perfil socioeconômico dos concluintes dos diversos cursos de graduação e de formação de tecnólogos que têm participado das edições do Enade, desde 2004(BELTRÃO & MANDARINO, 2014. Para tal, recorreu-se ao questionário socioeconômico do estudante.…”

“…Já a Área com concluintes que possuíam maior autonomia financeira média foi Tecnologia em Gestão da Produção Industrial. Outras análises podem ser encontradas em Beltrão & Mandarino (2014). No Gráfico 6.2, estão representados somente os valores médios de estudantes concluintes da área de Biologia (fator 1 no eixo das abcissas e fator 2 no eixo das ordenadas), desagregados por ano do exame, segundo o sexo do concluinte.…”

“…Neste estudo, apresenta-se uma possibilidade de utilização dos dados do Censo do Ensino Superior (1991 a 2020), do Sistema de Informações Georreferenciadas da Capes (2000 a 2020), do Cadastro Nacional de Cursos e Instituições de Educação Superior -Sistema e-MEC (2022) do Enade (2004 a 2019) e também dos dados da pesquisa amostral do Censo Demográfico (2010) para que se possa compreender, não somente a evolução dos cursos de graduação e pós-graduação (lato sensu e stricto sensu) em Ciências Biológicas, mas também para se caracterizar o perfil dos concluintes e perceber a posição dos biólogos e bioquímicos no mercado de trabalho, por sexo e rendimento na ocupação principal. A parte referente à caracterização socioeconômica dos concluintes do ensino superior é uma continuação de pesquisa realizada pelos autores, englobando todas as carreiras participantes do Enade (BELTRÃO & MANDARINO, 2014), porém focando na área de Ciências Biológicas. Este estudo é uma atualização do Relatório Técnico nº1/2015 (BELTRÃO et al, 2015).…”