ESCOLAS MULTISSERIADAS DO PARANÁ: um estudo a partir do programa Escola da Terra

Programa Escola da Terra no Paraná: uma referência na política de formação continuada de professores no Paraná

“…O programa Escola da Terra foi criado pelo governo federal em 2013 (Brasil, 2013) Nas quatro edições do programa trabalhamos em diferentes territórios do estado do Paraná, com comunidades indígenas, faxinalenses, de assentados e acampados da reforma agrária, de pequenos agricultores e quilombolas, sujeitos coletivos que resistem à ofensiva do agronegócio sobre esses espaços (Hammel, 2020). As escolas da terra são aquelas que também resistem aos diferentes tipos de precarização, como a falta de estrutura, resultado do abandono pelo poder público, e enfrentam cotidianamente as políticas de esvaziamento do campo, que resultam, em muitos casos, no seu fechamento (Hammel et al, 2021), como reflexo de uma política agrícola e agrária que desconsidera a agricultura familiar e camponesa.…”

“…Assim, o programa Escola da Terra, no Paraná, vem sendo desenvolvido mediante a articulação entre as universidades, o estado e o governo federal, numa ação de extensão desde 2015. Já passaram por essa formação 1450 professoras de 80 municípios paranaenses e aproximadamente 300 escolas, segundo apresentaHammel et al (2021). O programa trabalhou a formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental das redes municipais e estadual, sempre em escolas do campo, escolas multianos, escolas multisseriadas ou as escolas organizadas em ciclos de formação, que neste trabalho denominamos Escola da Terra.…”

Formação De Educadores Do Campo: O Caso Do Programa Escola Da Terra

“…Na região sul, os três estados foram contemplados com a ação governamental, sendo que no Paraná, desde o ano de 2015, ela tem envolvido os docentes, a equipe pedagógica e diretiva da escola, os estudantes, a comunidade, bem como os Núcleos Regionais de Educação -NREs, e as Secretárias Municipais de Educação dos municípios. Nesse estado, já se atendeu mais de 1400 educadores dos anos iniciais do Ensino Fundamental das redes municipais e estadual, abrangendo mais de 80 municípios e 300 escolas do campo paranaense (HAMMEL et al, 2021), sendo elas escolas multisseriadas, seriadas e de ciclos de formação humana, escolas de assentamentos e acampamentos da reforma agrária, escolas de comunidades camponesas e escolas indígenas. Atualmente, vem atuando também com professores dos anos finais do Ensino Fundamental em escolas multianos (PARANÁ, 2021).…”

“…Nesse aspecto, no Paraná, nos deparamos com muitas escolas que são fechadas todos os anos. Embora não haja dados oficiais divulgados, o levantamento realizado pelo programa Escola da Terra, em 2017, demonstrou que foram fechadas mais de 50 escolas no campo paranaense (HAMMEL et al, 2021), situação que se agrava quando consideramos o fechamento de turmas e a sua junção em turmas multianos ou multisseriadas.…”