Escola de Games em tempos de pandemia: como promover a equidade de acesso aos participantes?

Abstract

Tendo em vista o atual contexto pandêmico, foram destacados alguns problemas no que diz respeito à virtualização de conteúdos e à adaptação entre professor e alunos. Este trabalho mostra uma iniciativa do projeto Escola de Games ao aplicar os conteúdos programáticos, relações presenciais, no novo formato remoto e, por fim, apresenta os resultados.Link para o vídeo da apresentação: https://youtu.be/XqlcioLLNfU