“…Esta dinámica podría rastrearse en escalas temporales como la filogénesis, la evolución cultural, la ontogénesis (figura 4) y situaciones cotidianas (figura 6). A continuación se hace una rápida exploración de la neurodinámica que ocurriría durante las situaciones sociales (figura 6): en ventanas temporales tempanas (5 a 20ms) (Wang et al, 2010) ocurre la construcción de imágenes sensoriales subcorticales a partir de la actividad de estructuras como los colículos superiores, inferiores y el bulbo olfatorio (Damasio, 2010), las cuales facilitan la discriminación automática de valores biológicos vitales (León, 2012); de las aferencias sensoriales subcorticales se generan imágenes afectivas primarias por parte de núcleos del tallo y límbicos que mapean y controlan la actividad visceral (figura 2), la respuesta eléctrica de estas zonas puede ocurrir entre los 30 a 150 ms; 3) paralelamente a la generación de los mapas afectivos primaros se crean mapas perceptuales sociales (figura 1), los que podrían estar asociados a potenciales evocados que suceden 170 ms iniciado el estímulo social (Ibañez et al, 2012); 4) las imágenes sociales y afectivas primarias inducen la actividad de circuitos afectivos secundarios (figura 2 y 3), los cuales amplifican la respuesta afectiva primaria y facilitan la asociación entre señales perceptuales sociales y estados fisiológicos (Tamieto & Gelder, 2010), la respuesta de estas zonas se daría entre 150 y 250ms (Adolphs, 2002, Pessoa & Adolphs, 2010 y podría estar asociada con el contagio emocional, las motivaciones empáticas y la asignación de intenciones implícita de intenciones; 5) paralelamente a la actividad de los resonadores afectivos ocurre la de los resonadores sensoriomotores, conformando un bucle de percepción-acción que facilita la resonancia y retroalimentación entre los participantes de la interacción social (figura 1), se han reportado potenciales ERN 7 (80-100ms) y FRN 8 (250-300ms) en la CCA ante situaciones desagradables (Lavin et al, 2013) y actividad eléctrica a los 170ms en el LPI en tareas de imitación (Möhring et al, 2014); 6) una vez se cuentan con imágenes sociales y afectivas ocurre la generación de conocimiento social, en este nivel se dan procesos de categorización explicita en el marco de teorías mentales más consistentes (Zhen et al, 2013), en las cuales participan las redes involucradas en la mentalización y el autoconocimiento, la actividad de estas redes se daría en una tiempo cercano a los 400ms; 7) por ultimo tendríamos la actividad de los sistemas de control ejecutivo, responsables de la reevaluación de las imágenes afectivas y sociales creadas de forma más temprana, este control descendente se entre los 300 y 600 (Ibañez et al, 2013;Kirk et al, 2011).…”