Environmental responsibility and pro-environmental behavior: Biology undergraduate students’ profile

Abstract

Environmental responsibility is a crucial aspect which determines the environmental solving problems in term of enhancing the pro-environmental behavior. This study aimed to examine the relation between the environmental responsibility and pro-environmental behavior of the undergraduate students. The sampel of this descriptive correlational study was 106 students of biolgy education department which was taken randomly. This study showed that the undergraduate students were in high criteria of environment responsibility (ER). This was represented by feeling guilty which was the highest percentage and followed by responsibility feeling and responsibility judgment respectively. In addition, the undergraduate students were in positive pro-environmental behavior (PEB). The regression model was y = 23.876 + 0.623x; while ER contributed as high as 22.1% to the undergraduate student’s PEB. This implied that to improve the undergraduate student’s PEB is by strengthening their ER.

Comportamiento proambiental y conocimiento ambiental en universitarios: ¿el área de conocimiento hace la diferencia?

“…A nivel general, los resultados obtenidos indican presencia de creencias, actitudes y acciones positivas de los estudiantes hacia el medioambiente; hallazgos que concuerdan con otras investigaciones que reportan mayores niveles de preocupación por el bienestar social y ambiental en esta población de acuerdo con su nivel educativo (Meyer, 2015;Páramo et al, 2015;Sigit et al, 2019). Por otro lado, los estudiantes presentaron bajos niveles de CA, tal como lo reportan estudios previos realizados con población universitaria (Geiger et al, 2014;Gurbuz & Ozkan, 2019, Sandoval-Escobar et al, 2019; particularmente en el conocimiento relacionado con la efectividad, es decir, en los participantes se evidencia desconocimiento del impacto potencial de diversas acciones como el consumo de energía de algunos electrodomésticos puestos en modo espera, el ahorro energético derivado de la utilización de bombillas de bajo consumo, así como la importancia del reciclaje de elementos como el plástico y su tiempo de degradación.…”

Pengaruh Literasi Sains, Pemahaman Quran Hadis, Dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa

“…191, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.449. 3 Sigit, D., Azrai, E., Heryanti, E., Anggraeni, K., Ichsan, I., & Fadrikal, R. (2019). Environmental responsibility and pro-environmental behavior : Biology undergraduate students' profile, 5(2), hal.…”

“…229-236. 8 Sigit, D., Azrai, E., Heryanti, E., Anggraeni, K., Ichsan, I., & Fadrikal, R. (2019). Environmental...…”

Peningkatan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Vi Melalui Media Pembelajaran Video Pada Tema 6 Dan 7 Topik Biologi

“…Hal itu dikarenakan guru tidak inovatif. Salah satunya dalam penggunaan (Ichsan, Dewi, Hermawati, & Iriani, 2018;Reyna, Hanham, & Meier, 2018 (Christ, Arya, & Chiu, 2017;Ichsan, Sigit, & Miarsyah, 2018;Sigit, Heryanti, Pangestika, & Ichsan, 2019;Yousefi, 2014).…”