Ensino híbrido: uma proposta para a abordagem das Leis de Kepler no Ensino Médio

Abstract

A Deus, pela força espiritual e auxílio, como guia e luz, durante toda esta caminhada. Aos meus pais, José Teixeira de Araujo (in memoriam) e Antonia Dias Pedroso Araujo, que desde muito cedo se preocuparam com a minha educação. A minha esposa, Anna Paula e minha filha Letícia, pela paciência e compreensão em muitos momentos que estive ausente. Por todo o apoio, mesmo nos momentos mais difíceis, entre escritas e reescritas. Esta companheira e amiga foi fundamental para que este trabalho fosse finalizado. Em especial a minha orientadora, Prof. Elysandra Cypriano, por toda a atenção e carinho que conduziu este trabalho para que se tornasse realidade. Aos professores pesquisadores do programa de Mestrado Profissional e aos amigos do mestrado, pela parceria, estudos em grupo e pelo tempo que passamos juntos na busca pelo conhecimento. A direção do colégio Monteiro Lobato, Marcia Braghini e família, pela amizade, oportunidades e por acreditarem em uma educação viva e transformadora. O trabalho desenvolvido por esse colégio foi essencial para a idealização deste material. A diretora da escola ETEC Tiquatira, Renata Garcia e aos professores Luiz

Formação De Tradutores De Textos Escritos Em Português Para Textos-Vídeos Em Libras: Das Teorias Pedagógicas E Didáticas Da Tradução À Concepção De Um Curso De Extensão No Instituto Nacional De Educação De Surdos (Ines)

“…É por meio da COPET que é possível realizar as aproximações interinstitucionais, por exemplo, os acordos de cooperação institucional e a cooperação técnica com as organizações governamentais e organizações não-governamentais, promovendo, assim, intercâmbio cultural, científico e pedagógico. Abaixo do organograma departamentalinstitucional do DDHCT, está alocada a COPET e incluem-se, abaixo dessa coordenação, as Surdos (PRONAEBS) 6 ; o Programa de Prática Profissional sobre Surdez (PROPP) 7 ; e Centros de Capacitação de Profissionais da Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez (CAS) 8 .…”

“…7 Ver mais informações em: https://www.gov.br/ines/pt-br/ciencia-e-tecnologia/programa-de-pratica-profissionalsobre-surdez-propp. 8 Ver mais informações em: https://www.gov.br/ines/pt-br/acesso-a-informacao-1/acoes-e-programas/programasprojetos-e-acoes/cas/o-que-sao-os-cas. O próximo passo se deu pela submissão do projeto na Plataforma Brasil, no dia 05 de outubro de 2021, para que a Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) realizasse os seus pareceres e deliberasse a aprovação ética da pesquisa, sendo concedida pelo Certificado de Apresentação para Apreciação Ética (CAAE) e emitida pela instituição coparticipante através do Comitê de Ética e Pesquisa (CEPq) do INES.…”