Ensino Híbrido - Novas Perspectivas Para as Aulas De Revisão Deconteúdos De Matemática

Abar, Celina Aparecida Almeida Pereira; Distância, Associação Brasileira De Educação A; Santos, Eliana Calixto

doi:10.17143/ciaed/xxiilciaed.2017.00441

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“…Logo, a capacitação lhe confere maior engajamento em sua aula exercendo sempre o papel de mediador de conhecimento da sua turma Nesse sentindo, é preciso encontrar soluções para os déficits de aprendizagem quando percebido atraso no desenvolvimento do estudante. Assim, a busca por implantação de novos modelos de ensino que possa solucionar esse processo de educação é um dos desafios do cenário atual do contexto escolar (Santos & Abar, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

O ensino híbrido no contexto escolar: Desafios e possibilidades para a implantação na educação básica

Trancoso

Nunes²

2023

RSD

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O Ensino Híbrido surgiu para alavancar a aprendizagem dos estudantes acrescentando o poder de ser o protagonista do processo de aprendizagem e expandindo um maior engajamento e eficiência. Essa modalidade tem sido muito utilizada como uma proposta metodológica de ensino para a educação em tempos de pandemia, após passados os primeiros tempos de isolamento social. Dessa forma, o presente artigo tem o objetivo analisar o grau de satisfação dos alunos em relação à metodologia híbrida em uma Escola de Ensino Básico da Rede Pública de Ensino, além de investigar o processo de implantação dessa metodologia observando a adaptação dos alunos por meio de um estudo de caso. Como ferramenta de pesquisa, foi aplicado um questionário contendo questões fechadas e abertas com a intenção de verificar a satisfação dos alunos em relação ao método de ensino híbrido, visando observar os pontos negativos e positivos pela ótica dos educandos que participam desse processo. Com base na análise dos dados encontrados, conclui-se que a implantação do modelo híbrido de ensino é satisfatória, na percepção dos educandos. Porém, por se tratar de um novo modelo de Ensino no contexto da Educação Básica, alguns alunos ainda não se habituaram à rotina e apresentam dificuldades em lidar com o método.

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O ensino híbrido no contexto escolar: Desafios e possibilidades para a implantação na educação básica

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