Empatía Y Factores Relacionados en Estudiantes De Odontología De La Universidad De Cartagena

Abstract

Objetivo. Determinar los niveles de empatía y su relación con factores sociodemográficos, familiares y académicos en estudiantes de Odontología. Métodos. Estudio de corte transversal en estudiantes de Odontología de la Universidad de Cartagena-Colombia. Se seleccionaron aleatoriamente 199 sujetos a los cuales se les aplicó un cuestionario que indagaba sobre características sociodemográficas, familiares, académicas y la Escala de Empatía Médica de Jefferson (EEMJ) en su versión para estudiantes (versión S). Esta escala tiene una puntuación mínima de 20 y máxima de 140 y no establece punto de corte. Para el análisis se utilizó la prueba de Shapiro Wilk para evaluar el supuesto de normalidad, las pruebas T Student y Anova para establecer la relación entre variables (p<0,05). Resultados. La media de empatía global fue 106,9 ± 14,3 puntos; se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la media de empatía de acuerdo a la funcionalidad familiar (p=0,001), el estado civil (p=0,0467), soporte de amigos (p=0,0429), Odontología como primera opción de estudio (p=0,0357) y la reprobación de asignaturas (p=0,008); asimismo con la dimensión de empatía “cuidado con compasión” con el sexo (p=0,014) y año de formación (p=0,0257); también hubo diferencias entre la dimensión “toma de perspectiva” y el rendimiento académico (p=0,043). Conclusión. Los niveles de empatía en estudiantes de Odontología pueden variar dependiendo de la funcionalidad familiar, estado civil, soporte de amigos, odontología como primera opción de estudio y la reprobación de asignaturas

Estrés académico autopercibido y factores relacionados en una escuela privada de odontología en Cartagena, Colombia

“…En el presente estudio se destacan cifras de disfuncionalidad familiar en casi la mitad de los estudiantes, resultado similar a lo previamente reportado por Díaz et al (22) y Madera et al (28) en Colombia. Adicionalmente, este estudio encontró asociación entre disfunción familiar y alta frecuencia de síntomas o reacciones comportamentales al estímulo estresor; lo cual quizás se debe a que en presencia de desequilibrios en la dinámica familiar, los jóvenes tienden a asumir reacciones negativas (elementos inmersos en las reacciones comportamentales) que podrían afectar sus relaciones interpersonales y provocar bajo rendimiento académico (29) .…”

Empatía en estudiantes mexicanos de odontología: asociación con asertividad y funcionamiento familiar

“…Esta relación colectivismo-empatía ha sido reportada previamente 40 y es consistente con la sensibilidad de la empatía a factores culturales. 28 El mayor nivel de empatía en mujeres estudiantes de odontología es coherente con los datos obtenidos en otras investigaciones, 6,7,9,20,[22][23][24] y adiciona el papel que el funcionamiento familiar tiene sobre este nivel. La asociación nivel de empatíafuncionamiento familiar ya había sido previamente descrita indicando menor empatía en estudiantes provenientes de familias disfuncionales.…”

“…Un objetivo secundario fue identificar si el nivel de empatía se asocia al sexo, a variables sociodemográficas y académicas, al funcionamiento familiar y a la asertividad. Al respecto, datos indican menor empatía en miembros de familias disfuncionales, 9 por lo que se espera que un inadecuado funcionamiento familiar se asocie a menor nivel de empatía. La asertividad, como componente de la comunicación, puede influir positivamente en la expresión de empatía.…”

“…5 Si bien se ha reconocido la empatía como una habilidad transversal a las áreas de atención a la salud, 6 existe escasa investigación al respecto en odontólogos, ya sea en población profesionista o en estudiantes en formación. [7][8][9][10] Esto a pesar de que la Asociación Dental Americana la ha señalado como la segunda competencia clínica más importante para los odontólogos en formación, 11 y de que diversos estudios han demostrado que su expresión se asocia al decremento del miedo a procedimientos odontológicos y conductas disruptivas, aumento de la confianza en el tratamiento y cooperación en pacientes pediátricos, mejora clínica y reducción del dolor orofacial, mayor adherencia y satisfacción con el tratamiento, y reducción en la probabilidad de presentar una queja médica. 7,10,12,13 Junto a sus bondades, existe también evidencia que indica que el nivel de empatía en los estudiantes de odontología disminuye en función del progreso en su formación profesional.…”

Variability of empathy among dental students. Implications not yet understood in Latin America

“…Estos resultados pueden considerarse como una manifestación de la va- riabilidad. En efecto, un trabajo que compara los niveles de empatía y sus dimensiones en 18 Facultades de Odontología en Latinoamérica encontró diferencias (favorables en algunos casos a los hombres y en otros a las mujeres) y similitudes entre ellos (39). Por tanto, la ausencia de diferencias en el sexo puede considerarse como una forma de la variabilidad.…”