Elaboração e avaliação de um livro paradidático para ensino e aprendizagem de aspectos históricos associados à descoberta dos compostos de coordenação / Development and evaluation of a paradidactic book for teaching and learning historical aspects associated with the discovery of coordination compounds

Abstract

Este trabalho relata as etapas de construção, aplicação e avaliação de um material paradidático (PD) intitulado: "Descoberta dos Compostos de Coordenação: Uma Breve Abordagem Histórica". Este consiste de um livro impresso que, também, traz duas proposições de atividades lúdicas. A primeira é a cruzadinha e a segunda é o jogo quiz, perfazendo um total de seis atividades além da leitura. Este, visa contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de aspectos históricos associados à descoberta dos compostos de coordenação (CC), estimulando a prática da leitura no Ensino Superior através de uma abordagem contextual e do uso da ludicidade. O PD foi aplicado em duas turmas montadas, do curso de licenciatura em química da Universidade do Estado da Bahia -UNEB. Durante a aplicação percebemos que os alunos ficaram entusiasmados e bastante envolvidos. Isto resultou em um processo de aprendizagem de forma divertida e prazerosa através da dinâmica adotada. Concluímos que o PD produzido é promissor para contribuir no processo de ensino e de aprendizagem de aspectos históricos associados à descoberta dos CC. Que pode estimular a prática da leitura dos estudantes do ensino superior através de uma abordagem contextual e com o uso da ludicidade.