El Uso De Un Paradigma Emancipador Para La Teoría Feminista Posestructuralista en La Investigación De Enfermería: Sus Implicancias Y Desafíos

Abstract

RESUMENLas teorías feministas y el posestructuralismo se han unido en una propuesta paradigmática que puede ser usada en la investigación en enfermería. La teoría feminista posestructuralista ha desarrollado una metodología participativa en la cual las experiencias de las mujeres son visibilizadas con énfasis en su emancipación para un cambio social. La enfermería sudamericana puede beneficiarse de esta propuesta, sin embargo debe considerar sus limitaciones y desafíos de su uso en la investigación de enfermería.Palabras clave: Paradigma emancipador, metodología posestructuralista, investigación en enfermería. ABSTRACTBy merging poststructuralist and feminist theories a new paradigmatic methodology for using in nursing researcher is proposed. From this merger, poststructuralist feminist theory has developed participatory methodologies in which women's experiences are visible, encouraging emancipation for social change. South American Nursing can benefit from this proposition, however, some limitations and challenges must be considered in its use in nursing research. INTRODUCCIÓNLa enfermería en el mundo occidental ha evolucionado desde una visión centrada en aspectos biomédicos hacia uno que combina tanto estos aspectos como los sociales. Es por ello que las corrientes filosóficas actuales incluyen al pospositivismo, la teoría crítica, el feminismo, el constructivismo y el posmodernismo (1). De esta manera, el desarrollo de teorías de enfermería se ha abierto a la multiplicidad de paradigmas de conocimientos, como es el de las ciencias humanas

Critical Analysis of the Nursing Metaparadigm in Spanish-Speaking Countries

“…The nursing academy must provide opportunities for nurses with different languages and cultures to produce theory, generating changes in health care from a pluralistic, diverse perspective. 45 As Viera has stated, "Modernity has had a strong influence on our discipline. It has imposed on us a way of thinking and acting with a vision and belief from the same positivism.…”

La teoría crítica como alternativa de desarrollo profesional en la disciplina de Enfermería

“…En tal sentido, la práctica reflexiva de la profesión implica el progreso de un pensamiento crítico, algo que constituye un tema prioritario en sus líneas de investigación (Osuna & González, 2010). Es decir, que, para lograr una real naturaleza dialéctica y su materialización de cuidado, se requiere que en la profesión se rompa con la docilidad identitaria de la disciplina (Minguez-Moreno & Siles 2014), y dejen atrás el ejercicio profesional solo en lo técnico, sumiso, invisible, fragmentario y patocéntrico (Urra & Jana, 2010), logrando así en la actualidad, el interés emancipatorio de las ciencias de enfermería (Sánchez-Rodríguez, et al, 2017).…”

“…La Teoría Crítica surgió como respuesta al determinismo económico y las dificultades sociales a mediados del siglo XIX (Mosqueda-Díaz, et al, 2014). Desde la disciplina de enfermería, la teoría crítica ha llevado al avance del pensamiento crítico (Moreno & Siles, 2015), lo cual, junto con las ideas del posmodernismo y el posestructuralismo, como nuevos campos de indagación, han influido en que enfermería este comprometida con diversas temáticas, ya sea en los temas sociales y políticos de equidad y justicia social, de la pobreza, la marginalización, los asuntos de género, y el poder o la violencia (Urra & Jana, 2010).…”

The Characteristic of Postmodernism - Fragmentation and its Impact on the Process of English Language Learning: A Case Study

“…Lyotard (1991) poses this new scenario, where great stories are changed into micro-stories; where, in truth, what is small is what is really concrete in the reality. He clearly states that we are in the postmodern age; "disbelief is regarded as postmodernism in relation to metanarratives " (Urra, 2010). Postmodernism is a reality that has permeated all social structures by provoking a cultural change.…”