2020
DOI: 10.17227/op.2020.8681
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El tercer maestro: la dimensión espacial del ambiente educativo y su influencia sobre el aprendizaje

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“…Además, estos nuevos diseños para los ambientes en el aula deben estar encaminados a la autorregulación del aprendizaje al beneficiar una relación flexible entre el estudiante y el docente, entendiendo que este último no es el único propietario del conocimiento mediante la exploración de nuevos papeles y representaciones del grupo en general (Páramo y Burbano, 2021). Por otro lado, el funcionamiento en el ambiente de aprendizaje virtual pasa del modelo de enseñanza tradicional, que se focaliza en el docente, a concentrarse en el alumno.…”
Section: Introductionunclassified
“…Además, estos nuevos diseños para los ambientes en el aula deben estar encaminados a la autorregulación del aprendizaje al beneficiar una relación flexible entre el estudiante y el docente, entendiendo que este último no es el único propietario del conocimiento mediante la exploración de nuevos papeles y representaciones del grupo en general (Páramo y Burbano, 2021). Por otro lado, el funcionamiento en el ambiente de aprendizaje virtual pasa del modelo de enseñanza tradicional, que se focaliza en el docente, a concentrarse en el alumno.…”
Section: Introductionunclassified