El tercer maestro: la dimensión espacial del ambiente educativo y su influencia sobre el aprendizaje

Application of the 6D BIM approach in the evaluation and energy rehabilitation proposal of public educational infrastructure

“…En el campo de la educación, las infraestructuras educativas juegan un papel crucial en el proceso de enseñanza y constituye un componente que influye en el desempeño de los usuarios. Varios estudios han demostrado como la precariedad de la arquitectura escolar como la iluminación, ventilación entre otros aspectos, intervienen en el aprendizaje de los estudiantes [10]. Por tanto, los equipamientos educativos deben diseñarse y construirse teniendo en cuenta las necesidades de sus ocupantes y del contexto en donde se emplaza el proyecto.…”

“…El confort ambiental en espacios de aprendizaje no solo impacta en el rendimiento académico y la salud de los estudiantes y docentes, sino que también tiene efectos significativos en el consumo de energía y, por ende, en la huella ambiental de estas edificaciones. En este sentido, la arquitectura está ligada directamente con el desempeño de los espacios educativos [10], por ser la encargada de brindar las condiciones apropiadas de confort para la comodidad de los estudiantes, mejorando los procesos educativos de enseñanza y aprendizaje. Por lo tanto, la evaluación detallada de los parámetros de confort térmico y lumínico, junto con la implementación de medidas de rehabilitación energética, se convierte en una prioridad en la búsqueda de una educación más eficiente.…”

Prácticas de enseñanza con primera infancia durante el Covid-19. Relato de la emergencia de los ambientes virtuales en educación inicial

“…Además, estos nuevos diseños para los ambientes en el aula deben estar encaminados a la autorregulación del aprendizaje al beneficiar una relación flexible entre el estudiante y el docente, entendiendo que este último no es el único propietario del conocimiento mediante la exploración de nuevos papeles y representaciones del grupo en general (Páramo y Burbano, 2021). Por otro lado, el funcionamiento en el ambiente de aprendizaje virtual pasa del modelo de enseñanza tradicional, que se focaliza en el docente, a concentrarse en el alumno.…”

La organización de las aulas en educación infantil y primaria: el espacio como elemento clave en la transición

“…El espacio del aula es un lugar de aprendizaje y desarrollo del currículo que tiene que ver con una disposición, unos materiales y unas zonas que funcionan como una herramienta didáctica de propuestas para el aprendizaje, y se convierte en lugar de interacción entre iguales y docentes (Contreras Domingo, y Manrique Ruiz, 2021;Mateo et al, 2020;Montiel Vaquer, 2017;Ostos et al, 2021;Quiles Fernández, 2021;Riera Jaume et al, 2014;Trilla y Puig, 2003). De ahí que algunos pedagogos la consideren el tercer maestro (Malaguzzi, 2011;Páramo, 2021;Toro, 2022).…”