El mundo académico y las políticas públicas frente a la urgencia del desarrollo sustentable en América Latina y el Caribe

Abstract

La relación entre el mundo académico y las políticas públicas (PP) en América Latina y el Caribe (ALC) en función de las tareas del autentico desarrollo sustentable adolece de déficits. Este artículo comienza analizando la relación entre PP y las tareas del desarrollo, y las características que adquiere hoy la gobernanza ambiental. A la luz de las transformaciones de la sociedad del conocimiento y las exigencias propias de la complejidad de la ecología y el ambiente se analizan las interacciones entre el mundo de la academia y el mundo de las políticas públicas. Se finaliza proponiendo un nuevo paradigma en la relación entre ambos mundos. Un nuevo pacto entre el mundo de la academia y el de las políticas públicas, debe asumir el objetivo de la transición hacia la sustentabilidad, la integración y cooperación regional, generando un espacio para la democracia ambiental, lo que supone re-pensar la forma cómo se diseña e implementa la propia PP y la gobernanza ambiental. 1 Palabras clave: Políticas públicas, gobernanza ambiental, desarrollo sustentable, nuevos paradigmas, mundo académico. The academic world and public policies facing the urgencies of sustainable development in Latin America and the Caribbean Abstract: The relationship between the academic world and public policy (PP) in Latin America and the Caribbean (LAC) facing the tasks of genuine sustainable development suffers from deficits. This article begins by analyzing the relationship between PP and development tasks, and the features acquired by current environmental governance. In the light of the changes of knowledge society and the complexity of ecology and environment, interactions between the world of academia and the world of PP are discussed. This paper ends proposing a new paradigm in the relationship between these two worlds. A new pact between the world of academia and PP must assume the purpose of the transition to sustainability, regional cooperation and integration, and creating space for environmental democracy. All this means rethinking the way PP and environmental governance are conceived and implemented.

Vejez y políticas públicas en Latinoamérica: una revisión de la literatura

“…Nuestro estudio no dio cuenta de un análisis de las políticas públicas de cada territorio y sus relaciones con cada paradigma, sino que nos limitamos a analizar lo que dice la literatura académica a ese respecto. Lo anterior es una limitación, dado que lo debatido en el ámbito académico generalmente no es incorporado en las políticas públicas (Amil-Portal et al, 2020;Parker-Gumucio, 2014).…”

“…Tercero, puntuamos que nuestra revisión no persigue analizar cómo las políticas públicas han adoptado los paradigmas presentados en cada territorio ni cómo se ha utilizado la producción académica en el ámbito político, sino que limitamos nuestro análisis al material producido en el ámbito académico direccionado a pensar las políticas públicas para el envejecimiento. Aunque reconocemos la desconexión entre el ámbito académico y el político, y que la producción de políticas públicas con base en el conocimiento científico es todavía algo incipiente en la región (Parker-Gumucio, 2014), también sabemos que las reflexiones planteadas desde las ciencias sociales y los estudios impulsados por los organismos internacionales ofrecen cierta caracterización de la presencia de algunos de esos paradigmas en los países latinoamericanos, a la vez que se presentan como posibles directrices para las políticas públicas de envejecimiento en algunos contextos (Aguirre et al, 2014). En definitiva, nuestro estudio tiene como horizonte que nuestros análisis conduzcan a la reflexión sobre la construcción de modelos relacionados con el campo de las políticas públicas para el envejecimiento más contextualizados y pertinentes para las realidades latinoamericanas.…”

Metodologías participativas en la construcción de políticas públicas migratorias en la frontera colombiana

“…Aunque las universidades tienen sus propias agendas investigativas como una estrategia para intervenir en el mundo social y público, con ENALDEF quedó claro que cuando la academia y el Gobierno se articulan pueden empezar a construir una política pública acorde a las dinámicas de frontera, teniendo en cuenta que, por lo general, las universidades contribuyen indirectamente a la políticas públicas, pero los hacedores de políticas, los funcionarios de gobierno, los expertos, técnicos y consultores, que fueron formados en círculos académicos, suelen adquirir autonomía y formar grupos con interacciones sociales la mayoría de las veces cerradas y autorreferentes, en las que únicamente tienen cabida sectores privilegiados de la academia (Parker, 2014).…”

“…Ese año, el Gobierno colombiano emitió el CONPES 3603 o de Política Integral Migratoria basada en la defensa, protección y garantía de los derechos de todas las personas involucradas en los procesos migratorios y la creación de escenarios que beneficien la decisión de migrar bajo condiciones de libertad en las que los ciudadanos construyan su propio destino con el acompañamiento y protección del Estado. (Cancillería de Colombia, 2009) En 2013 creó la Red Migrante, una política que buscaba dar garantías y servicios para el inmigrante en Colombia con antecedentes en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 "Prosperidad para todos" (Departamento Nacional de Planeación [DNP], 2011) y el Plan Estratégico Institucional "Fronteras en línea -2014" (Ministerio de Relaciones Exteriores, 2012.…”