El Movimiento por la Base y sus programas en el Sureste de Brasil: ¿Privatización curricular?

Abstract

Este trabajo tiene como objetivo investigar la actuación de los actores privados que integran el “Movimiento por la Base” en 2013-2019. El análisis tiene como corte espacial las redes estatales de educación del Sureste brasileño. Se pretende presentar las influencias que el sector privado ha causado en la construcción y sentido del currículo a través de su desempeño histórico. La metodología utilizada implicó la investigación sistemática en bases de datos públicas de las Secretarías de Estado de Educación del país. Los resultados indican que el sector privado ha ingresado con mayor facilidad al sistema público, especialmente a través de programas de privatización curricular, principalmente en el contexto de la educación secundaria, desatando un complejo proceso de privatización de la educación pública estatal en Brasil.