El enfoque cognitivo como alternativa al estudio inmanente del significado: el caso de la Escuela de Semántica de La Laguna

Yanes, Francisco Javier García

doi:10.25145/j.refiull.2019.39.10

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“…Dentro de los principios básicos que rigen la TM se incluyen la estructura conceptual, la relación entre marcos y el lenguaje y la metáfora conceptual (Rodríguez, 2010;Yanes, 2019). Estos marcos, compuestos por estructuras conceptuales, son los encargados de organizar y dar sentido a nuestra experiencia, permitiendo así la codificación y decodificación de la información lingüística.…”

Section: Introductionunclassified

Teoría de los Marcos y su aplicación en la traducción de expresiones idiomáticas

Ramírez Rodríguez

2023

TRANS

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La Teoría de los Marcos (TM) sostiene que cada palabra o expresión se organiza en estructuras conceptuales dotadas de elementos semánticos, sintácticos y pragmáticos que se activan cuando esta se utiliza en un determinado contexto. La traducción de expresiones idiomáticas, por su parte, implica superar desafíos significativos en términos de comunicación intercultural y transferencia de significado. Esto requiere por parte de los traductores una comprensión profunda de la cultura, las connotaciones culturales y el contexto en el que se utilizan estas expresiones. Teniendo en cuenta la relación entre la TM y la fraseología, este estudio de corte cognitivo aborda la importancia del contexto a la hora de identificar y comprender los marcos conceptuales relacionados con las expresiones idiomáticas, en nuestro caso locuciones, a fin de lograr una traducción precisa. Para ello, se propone la TM como herramienta metodológica de cara a resaltar su efectividad en la adquisición fraseológica en traducción.

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Section: Introductionunclassified

Teoría de los Marcos y su aplicación en la traducción de expresiones idiomáticas

Ramírez Rodríguez

2023

TRANS

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El punto de vista inherente como factor clave en la elección del modo en las oraciones subordinadas temporales: los casos de antes/después (de)

Yanes

2022

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El enfoque epistémico tradicional del estudio del modo, basado en la distinción entre lo real/factual y lo no real/no factual, si bien se enfrenta a serias dificultades a la hora de dar cuenta del valor del subjuntivo en su conjunto, presenta una alta capacidad explicativa en el ámbito concreto de las oraciones subordinadas temporales. La alternancia modal que caracteriza a la construcción después (de) que, sin embargo, constituye, dentro de este ámbito, un desafío a dicho enfoque. En el presente artículo, y sobre la base de los principios e instrumentos teóricos de la lingüística cognitiva, se propone un modelo explicativo tanto para estas oraciones como para las introducidas por antes (de), que atribuye el uso en ellas del subjuntivo a la influencia que ejerce el punto de vista inherente a los adverbios antes y después sobre la estructuración conceptual y valoración epistémica del proceso subordinado.

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An Analysis of Speech Act in the Animation Movie: Coco

Marlina,

Wulansari,

Santia

et al. 2023

jpbi

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Linguistic aspects are very important in English. When linguistics became a linguistic science, people studied it in several branches of linguistics, including phonetics, phonology, morphology, semantics, sociolinguistics, and Practical. Speech act is one of the important components of pragmatics because speech act is a branch of pragmatics, related to all types of utterances made by speakers and its meaning depends on the point of view of the speaker. speaker and interlocutor. Speech acts are divided into three types: speech, speech, and speech. As technology advances, more media can support the learning process making it more enjoyable. Like learning by reading novels, watching movies and even listening to songs. This search is an analytical speech act introduced by Searle in Cartoons: Coco. The problem of this research is: what types of speech acts are proposed by the main characters in cartoons: Coco and what is the most dominant speech act among the main characters in cartoons: Coco. This study employed a descriptive qualitative methodology. With the qualitative descriptive method, information is gathered via the use of words and images rather than figures. Interviews, field notes, photos, videotapes, private documents, notes or memos, and other documents can all provide data. The author of this research does a case study, provides a basic description, and goes over the language. Because the study's focus is on natural events or symptoms, the author employs this kind of qualitative research in it. The author of this paper will examine Coco, the cartoon's primary character, through an analysis of her verbal acts. Results of the study is: to explore the type of speech act that the main character proposes in the cartoon: Coco and to find out which speech act is most dominant among the main characters in an animated film: Coco. In this study, the author only focuses on studying one type of linguistic behavior, which is linguistic behavior.

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El enfoque cognitivo como alternativa al estudio inmanente del significado: el caso de la Escuela de Semántica de La Laguna

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An Analysis of Speech Act in the Animation Movie: Coco

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