El control institucional de la información financiera: aplicación de un estudio DELPHI

Abstract

RESUMEN Este trabajo tiene como propósito el estudio de uno de los mecanismos de enforcement de las normas de información fi nanciera que supone la línea de defensa externa de las mismas: el control institucional. Los escándalos empresariales acaecidos en los últimos años golpearon seriamente la confi anza de los stakeholders, hechos que unidos a otras circunstancias nuevas del entorno, entre

Articulaciones, rupturas y superaciones de un modelo de educación para la comunicación mediado por las TIC

“…En una segunda etapa y teniendo como punto de partida estudios realizados sobre procesos de validación de modelos y tomando como referencia autores como Landeta, 2002;Cañibano & Alberto, 2008;Mengual, 2011;Cabero y Barroso, 2013 abogan por el método Delphi como garante en la calidad de los resultados, asumimos la selección de un grupo de especialistas de los JCCE (11) que se caracterizaban por su conocimiento y experiencia en la temática, su experiencia profesional, su voluntad de querer participar en el estudio, la disponibilidad de tiempo; su compromiso de participar en todas las rondas establecidas, años de experiencia en la temática concreta, y su capacidad de comunicación efectiva.…”

Aplicación del metodo delphi en el diseño de una investigación cuantitativa sobre el fenómeno FABLAB

“…Su uso está documentado a lo largo de la literatura científica en áreas como la medicina (Cam, McKnight & Doctor, 2002;Ferri et al, 2005;Hung, Altschuld & Lee, 2008;Kizawa et al, 2012;Loughlin & Moore, 1979;Penciner et al, 2011;Spiby, 1988), la educación y la investigación educativa (de Villiers, de Villiers & Kent, 2005;Green, 2014;Judd, 1972;Luna-Gijón & Porras-Hernández, 2014;Minghat, Yasin & Udin, 2012;Skulmoski & Hartman, 2007;van Zolingen & Klaassen, 2003;Zawacki-Richter, 2009), la economía (Akkermans, Bogerd, Yüccesan & Van Wassenhove, 2003;Baines & Shi, 2015;Cañibano & Alberto, 2008;O. Helmer & Quade, 1963;Pawlowski & Okoli, 2004;Wittman, Beckie & Hergesheimer, 2012), donde tuvo su inicial aplicación, e incluso en aspectos tecnológicos (Blind, Cuhls & Grupp, 2001;Breiner, Cuhls & Grupp, 1994;Kramer, Walker & Brill, 2007;Martino, 2003;Martino, 1993;Salo & Cuhls, 2003) entre otros (Cabero & Infante, 2014) como herramienta predictiva e incluso como sistema de validación de herramientas de recogida de información (Blasco, López & Mengual, 2010;Briceño Marcano & Romero Tena, 2012;Calabuig Moreno & Crespo Hervàs, 2009;Mérida, Serrano & Tabernero, 2015;Salgado, Larenas, Aguilera & Martínez-Geijo, 2013), llegando a popularizarse de tal manera que en una relación recogida por …”

“…La constitución del panel de expertos independientemente de su número, pero especialmente si este es numeroso, deberá realizarse de forma heterogénea de modo que las opiniones adquieran la pertinente relevancia, esencialmente en aplicaciones complejas (Ortega, 2008) llegando a depender la calidad del trabajo del proceso de selección de los mismos (Cabero & Infante, 2014;Cañibano & Alberto, 2008;Landeta, 2002). La experticia de los miembros puede establecerse a través de criterios como el conocimiento o experiencia en la materia o la experiencia profesional en la temática mientras que pueden ser criterios de selección de dicho conjunto de panelistas, a parte de los anteriores, la accesibilidad y disponibilidad para la participación en el estudio o la capacidad comunicativa entre otros (Cabero & Infante, 2014).…”

La utilización del juicio de experto para la evaluación de TIC: el Coeficiente de competencia experta

“…La utilización de expertos como estrategia para la evaluación de materiales de enseñanza, de instrumentos de recogida y análisis de información, o de las metodologías empleadas es bastante usual en el terreno de la investigación educativa, y constituye, además, la base del método Delphi (Cañibano y Alberto, 2008;Romero et al, 2012). Presenta las siguientes ventajas: la teórica calidad de las respuestas alcanzadas, el nivel de profundización de las del experto con el problema, su experiencia profesional, sus cualidades personales para participar en las investigaciones o su pericia profesional.…”