El audiovisual The first monday in may y su utilización como recurso para la mejora del aprendizaje. Puesta en valor y aplicación en el Máster en Gestión Cultural de la Universitat Politècnica de València

Abstract

Se presenta la innovación y resultados obtenidos de aplicar el audiovisual “The first monday in may” como recurso para mejorar el aprendizaje. A través del visionado del mismo y la contestación de una encuesta podemos observar que los alumnos del Máster en Gestión Cultural mejoran su aprendizaje sobre contenidos que pueden observar en el documental y discutir sobre su aplicación en las industrias culturales. Los resultados obtenidos muestran una influencia favorable a la utilización de los medios audiovisuales en el aula como herramienta para la mejora de aprendizaje de conceptos, así como el compromiso ético y profesional a las cuestiones planteadas.

El aprendizaje mediante BreakoutEdu en ciencias jurídicas: humor y juego en el aula. Una experiencia en la Universitat Politècnica de València

“…Congreso In-Red (2020) materiales para la innovación docente. Siguiendo en la línea de innovación docente del grupo RETAJUDOCA (Recursos tecnológicos para el aprendizaje jurídico, la documentación y la comunicación audiovisual) de la Universitat Politècnica de València en la que desarrollamos materiales para la mejora docente en ciencias sociales y jurídicas a través de la utilización de elementos visuales (Cabedo et al, 2016(Cabedo et al, , 2017(Cabedo et al, , 2018(Cabedo et al, y 2019, hemos considerado que la gamificación podría resultar atractiva al alumnado de las titulaciones en las que se imparte asignaturas con un perfil jurídico. En estos contextos educativos, además, se ha observado una baja participación y motivación del alumnado, así como la dificultad en el aprendizaje de estos conceptos, asociada a que los alumnos carecen de una formación jurídica sólida.…”