El álbum fotográfico del falangista: género y memoria en la posguerra española

Abstract

A través del estudio de un álbum fotográfico que recoge la vivencia en un albergue del Sindicato Español Universitario en 1941 se aborda la retórica visual de Falange y su construcción de la masculinidad, la capacidad discursiva de la fotografía y sus potencialidades estéticas, la problemá-tica de la memoria en el ámbito de lo público y lo íntimo, y las posibilidades del álbum como documento.Palabras clave: Álbum, Falange Española, Masculinidad, Fotografía, Identidad y Memoria. SUMMARYThrough the study of a photographic album which shows the experience at a summer camp organized by Falange Española's University Union in 1941, we can approach relevant questions concerning this historical period: the Falange's visual rhetoric and its construction of masculinity; photography's discursive capacity and its aesthetic potential; the problematic matter of memory in public and intimate spheres and the album's possibilities as a document.

Sociedad y educación en la posguerra (1939-1953). Una mirada desde las imágenes de las memorias de prácticas de los primeros pedagogos instruidos en el franquismo

“…El estudio de los documentos gráficos sobre las efemérides religiosas o los actos nacionales se presentan como testimonios de gran valor para apreciar esta amalgama de relaciones de género tejidas desde la niñez en la familia y la escuela (Martín, 1997;Pozo, 2002Pozo, y 2003Rosón, 2013Rosón, y 2016Lara, 2003;Amador y Ruiz, 2006;Alonso, 2015;Malheiro;González et al, 2014). Precisamente, resulta relevante destacar cómo recortes, fotografías y postales, guardadas cuidadosamente en los fondos fotográficos y museos pedagógicos españoles han servido de evidencia en los últimos años, para visibilizar la violencia social y sexual impuesta desde el ámbito educativo a los estudiantes, a partir de la exaltación de valores morales, patrióticos y religiosos.…”