Effects of the dialectical behavioral therapy-mindfulness module on attention in patients with borderline personality disorder

Soler, Joaquim; Valdepérez, Ana; Feliu‐Soler, Albert; Pascual, Juan Carlos; Portella, Marı́a J.; Martín-Blanco, Ana; Álvarez, Enrique; Pérez, Ví­ctor

doi:10.1016/j.brat.2011.12.002

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“…Respecto a la sensibilidad al cambio, únicamente la subescala de aceptación pareció ser sensible a una intervención de 10 semanas de atención plena. Este hecho podría indicar una mayor sensibilidad al cambio del componente de actitud (aceptación) que del de atención (conciencia) en intervenciones breves de atención plena en TLP 19,20 . Por otro lado, aunque el factor de conciencia predijo significativamente la severidad psiquiátrica en el estudio de Cardaciotto et al 14 , su coeficiente ␤ fue 10 veces menor que el aportado por el factor de aceptación; por ello se podría especular que aunque la intervención breve de atención plena fuera capaz de inducir cambios en la clínica psiquiátrica, dichas mejorías se verían reflejadas especialmente en el factor de aceptación y no en el de conciencia.…”

Section: Discussionunclassified

“…La sensibilidad al cambio se estableció analizando los cambios en las subescalas del PHLMS en una submuestra de 19 pacientes diagnosticados de TLP que participaron en una intervención de 10 semanas de atención plena dentro del contexto de la terapia dialéctica conductual (este tipo de intervención ha mostrado ser clínicamente efectiva en otros estudios 19,20 .…”

Section: Procedimientounclassified

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Propiedades psicométricas de la versión española de la Philadelphia Mindfulness Scale

Tejedor¹,

Feliu‐Soler²,

Pascual³

et al. 2014

Revista de Psiquiatría y Salud Mental

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PALABRAS CLAVEEscala; Validación; Philadelphia Mindfulness Scale; Atención plena; Aceptación; Evaluación Resumen Introducción: La Philadelphia Mindfulness Scale (PHLMS) es un cuestionario breve que evalúa 2 componentes clave de la atención plena: la conciencia en el momento presente y la aceptación. El presente estudio evalúa las propiedades psicométricas de la versión española de la PHLMS tanto en una muestra control de estudiantes universitarios como en población con patología psiquiátrica. Material y métodos: Se administró la versión española de la PHLMS a 395 voluntarios (256 con patología psiquiátrica y 139 estudiantes). Resultados: El análisis factorial exploratorio de la versión española de la PHLMS apoya la solución bifactorial de la versión original con una varianza explicada del 44,02%. La escala presentó una adecuada fiabilidad (␣ de Cronbach de 0,81 a 0,86). La PHLMS mostró una adecuada validez convergente con los otros cuestionarios de atención plena y aceptación y una validez divergente de la clínica depresiva y ansiosa comparable a la de la versión original. Conclusiones: La versión española de la PHLMS presenta adecuadas propiedades psicométricas y puede ser utilizada para medir 2 componentes constituyentes de la atención plena ---i.e. conciencia y aceptación---tanto en el ámbito clínico como en investigación.

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Section: Discussionunclassified

Section: Procedimientounclassified

Propiedades psicométricas de la versión española de la Philadelphia Mindfulness Scale

Tejedor¹,

Feliu‐Soler²,

Pascual³

et al. 2014

Revista de Psiquiatría y Salud Mental

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“…Zwar existieren erste Komponentenuntersuchungen zum Achtsamkeitsmodul der Dialektisch-Behavioralen Therapie (DBT; [Linehan, 1993]) von Soler et al [2012]. Hier wurde aber ein komplexes Modul der DBT mit einer Dauer von 8 Sitzungen im Gruppenformat als Ergänzung zur Routinebehandlung untersucht.…”

Section: Achtsamkeit Und Komponentenstudienunclassified

Theorie-Praxis-Netzwerke in verhaltenstherapeutischer Ausbildung: Schulung, Selbsterfahrung und Einsatz in der Therapie am Beispiel von Achtsamkeit

Mander¹,

Kröger²,

Blanck³

et al. 2017

Verhaltenstherapie

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Hintergrund: Die Bausteine der theoretischen und praktischen verhaltenstherapeutischen Ausbildung finden selten direkt aufeinander bezogen statt. Die stärkere Vernetzung von Schulung, Übungsintervall und Einsatz in der Therapie von relevanten therapeutischen Interventionen ist wünschenswert. Am Beispiel einer Untersuchung von Achtsamkeitsinterventionen wurde im vorliegenden Manuskript der Versuch unternommen, dieses Thema zu adressieren. Methodik: 27 Ausbildungstherapeuten führten Achtsamkeits-Workshops mit Selbsterfahrungsintervallen durch. Darauf aufbauend wurden bei 36 Patienten standardisierte sitzungseinleitende Übungen mit Achtsamkeitselementen direkt in die Ausbildungstherapien integriert. Das Programm wurde auf Akzeptanz, Durchführbarkeit und Effektivität überprüft. Die Symptomreduktion (Beck Depression Inventory (BDI-II), Brief Symptom Inventory (BSI)) von Probatorik zur 15. Therapiesitzung wurde varianzanalytisch mit Patienten der Routineversorgung als Kontrollgruppe verglichen. Ergebnisse: In qualitativen Interviews zeigten sich positive Achtsamkeitserfahrungen. Generell waren Akzeptanz und Durchführbarkeit des Theorie-Praxis-Netzwerks hoch. Laut Aussagen der Ausbildungstherapeuten wurden hier sinnvolle Schnittstellen zwischen theoretischer und praktischer Ausbildung realisiert. Bezüglich der Symptomreduktion zeigten sich für Patienten der Achtsamkeitsgruppe und Routineversorgung ähnliche Effektstärken, hier bestanden keine signifikanten Unterschiede. Schlussfolgerung: Die Kombination aus Achtsamkeits-Workshops und darauf aufbauenden sitzungseinleitenden Übungen wurde als sinnvoll erlebt, zeigte allerdings keine stärkeren klinischen Effekte als die Routineversorgung. Zukünftige Forschung sollte Theorie-Praxis-Netzwerke in anderen Bereichen (z.B. Progressive Muskelrelaxation, Compassion) untersuchen. Zusätzlich zu positiven Durchführbarkeits- und Akzeptanzbefunden könnten dort auch klinisch relevante Effekte identifizierbar sein.

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“…Dans une étude plus récente (Soler, Valdepérez et al, 2012), on a cherché à étudier l'impact du module pleine conscience seul (TCD-M) sur les capacités d'attention chez le TPL, mais aussi l'amélioration générale qui pouvait être espérée par l'enseignement de ce seul module. Les résultats sont à l'effet que huit semaines d'entraînement à la pleine conscience améliorent l'impulsivité et l'attention au test CPT-II (test neuropsychologique assisté par ordinateur, Conners, 2000) : la capacité à discriminer les stimuli pertinents des non pertinents est augmentée, le temps de réaction est meilleur, celui-ci étant moins précipité.…”

Section: Tcd Non Globale : éTudes Randomisées Et Contrôlées Sur Les Gunclassified

“…Les compétences préférées des participantes étaient celles associées à l'acceptation plutôt que celles associées au changement. Les compétences de pleine conscience et de tolérance à la détresse étaient les plus utilisées, celles de pleine conscience atteignant 44 % des compétences utilisées (Lindenboim et al, 2007 ;Stepp, Epler et al, 2008 ;Soler et al, 2012).…”

Section: Tcd Non Globale : éTudes Randomisées Et Contrôlées Sur Les Gunclassified

La thérapie comportementale dialectique

Jomphe

2014

smq

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Effects of the dialectical behavioral therapy-mindfulness module on attention in patients with borderline personality disorder

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Propiedades psicométricas de la versión española de la Philadelphia Mindfulness Scale

Propiedades psicométricas de la versión española de la Philadelphia Mindfulness Scale

Theorie-Praxis-Netzwerke in verhaltenstherapeutischer Ausbildung: Schulung, Selbsterfahrung und Einsatz in der Therapie am Beispiel von Achtsamkeit

La thérapie comportementale dialectique

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