Effects of lighting and sound factors on environmental sensation, perception, and cognitive performance in a classroom

Yang, Wonyoung; Jeon, Jin Yong

doi:10.1016/j.jobe.2023.107063

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“…Este artículo se relaciona con la investigación de educación sensorial, ya que, es a través de la evaluación multisensorial, se puede determinar que los diferentes factores de iluminación y sonido, producen diferentes sensaciones ambientales, a través de la percepción del ambiente y estas características repercuten directamente en el rendimiento cognitivo de las personas; permitiendo crear diferentes escenarios en las aulas, que se ajusten a los diferentes momentos de la enseñanza. (Yang & Jeon, 2023) Cuadro Síntesis de la cuarta etapa…”

Section: Cuarta Etapa: Sensorialesunclassified

Desde la educación sensorial hasta la cohesión social

Siesquén Chumán,

Mendoza Alva,

Vargas Salazar

2023

THE

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La investigación se desarrolla basada en las interacciones de relación entre la educación sensorial y la cohesión social. Estructurado en las teorías del docente efectivo, teoría de la actuación educativa exitosa, y la teoría del aprendizaje incorporado, teniendo como objetivo determinar fases y etapas, determinación de componentes y la construcción de propuesta de matriz de interacciones. La óptica de diseño investigativo documental, con una proposición de metodología cualitativa – inductiva, se desarrolla en 6 fases y 18 etapas, con el uso de matrices de relación por etapas y fases, arribando a la discusión con la matriz teórica de interacciones, contrastando los resultados con las teorías bajo dos niveles de relación, las teorías con sus etapas, y los criterios – indicadores con los componentes, llegando a las conclusiones mediante la identificación y reafirmación de las interacciones relacionales del constructo formación sensorial cohesiva.

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Section: Cuarta Etapa: Sensorialesunclassified