Evidence-based policy and practice (EBP) has become an important social work conceptual framework. Yet, the core EBP concept, the concept of evidence, remains illdefined. I propose a modification of the concept of evidence as applied to EBP effectiveness questions. As a basis for this reformulation ideas about evidence are examined from cross-disciplinary and multidisciplinary perspectives including epistemology, philosophy of science, evidence-science, and law. I propose that for EBP effectiveness questions: (1) to be considered 'relevant evidence' an explanatory connection between an intervention and an outcome must be established rather than a mere association; (2) the EBP definition of 'best available evidence' should include total available evidence (rather than a subset) about effectiveness, causal roles (i.e., mechanisms), and support factors and be inclusive of high-quality experimental and observational studies as well as high-quality mechanistic reasoning; (3) the familiar five-step EBP process should be expanded to include formulation of warranted, evidence-based arguments and that evidence appraisal be guided by three high level criteria of relevance, credibility, and strength rather than rigid evidence hierarchies; (4) comparative effectiveness research strategies, especially pragmatic controlled studies, hold promise for providing relevant and actionable evidence needed for policy and practice decision-making and successful implementation.Keywords: evidence-based practice; evidence-based policy; evidence-based medicine; evidence-based social work; evidence; philosophy of evidence-based practice Die evidenzbasierte Politik und Praxis (EBP) bildet in der Sozialarbeit einen wichtigen Begriffsrahmen. Der Kernbegriff der EBP, der Begriff Evidenz, ist jedoch immer noch ungenau definiert. Ich schlage eine Modifizierung des in EBP-Effektivitätsfragen benutzten Begriffs Evidenz vor. Als Grundlage dieser Neuformulierung dient eine Untersuchung der Evidenz-Konzepte aus bereichsübergreifender und interdisziplinärer Perspektive unter Einschluss der Epistemologie, Wissenschaftsphilosophie, Evidenzwissenschaft und der Gesetzgebung. Ich schlage folgendes für EBP-Effektivitätsfragen vor: (1) als 'relevante Evidenz' sollte gelten, wenn eine selbsterklärende Verbindung zwischen einer Intervention und einem Ergebnis existiert und nicht nur einfache Assoziation; (2) die EBP-Definition der 'besten verfügbaren Evidenzen' sollte die gesamten verfügbaren Evidenzen (keine Teilmenge) über Effektivität, kausale Rollen (d. h. Mechanismen) und Unterstützungsfaktoren beinhalten sowie erstklassige Experimentier-und Beobachtungsstudien und anspruchsvolle mechanistische Begründungen; (3) der bekannte fünfstufige EBP-Prozess sollte um die Formulierung einer begründeten, evidenzbasierten Argumentation erweitert werden, und die *Beweiswürdigung sollte sich durch drei strenge Kriterien steuern lassen: Relevanz, Glaubwürdigkeit und Stärke anstatt feststehender Evidenzhierarchien; (4) Forschungsstrategien zur vergleichenden Bewertung der ...