Effect of Application of Ular Tangga Game Media on Cognitive Learning Result of Human Reproductive System

Aulia, Nisa; Djamahar, Refirman; Evriyani, Dian

doi:10.21009/biosferjpb.8-2.4

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kemudian penelitian yang dilakukan oleh (Prameswari, 2018) menyatakan bahwa terjadi ketuntasan belajar dan mengalami peningkatan hasil belajar kognitif mahasiswa STKIP Bina Insan Mandiri materi Strategi Pembelajaran menggunakan media ular tangga. Penelitian lain juga dilakukan oleh (Nisa et al, 2015) menyatakan bahwa media permainan ular tangga berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa SMA Negeri 99 Jakarta. Berdasarkan jabaran tersebut dapat dikatakan bahwa pembelajaran tematik dan media ular tangga berdampak positif, berdasarkan kelebihan pembelajaran tersebut, maka dirumuskanlah sebuah tujuan tindakan yaitu tujuan penelitin ini adalaha untuk menganalisis peningkatan hasil belajar siiswa menggunakan permaian ular tangga.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Pembelajaran dengan media ular tangga akan membuat sarana pembelajaran lebih menyenangkan dan siswa tidak merasa bosan karena hanya menjawab pertanyaan atau belajaran dengan WA. Media pembelajaran permainan ular tangga merupakan media pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan permainan tradisional permainan ular tangga disesuaikan dengan karakteristik siswa dengan tujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran sebagai pengantar informasi bagi siswa dan dapat meningkatkan kemampuan bersosialisasi bagi peserta didik (Afandi, 2015;Nisa et al, 2015). Selain itu, permainan ular tangga juga dapat menghibur anak-anak dengan cara yang positif dan sangat interaktif (Prameswari, 2018).…”

Section: Data Tes Awalunclassified

See 1 more Smart Citation

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga

Kurniati

Untari

Sulianto

2020

JEAR

View full text Add to dashboard Cite

Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang berbasis kompetensi.Dimana di dalamnya dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai peserta didik.Adapun untuk lebih memudahkan pencapaian kompetensi yang dirumuskan maka dipilih pembelajaran tematik sebagai basis dalam pembelajaran.Pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang didasarkan pada pemilihan tema yang sesuai dengan dunia anak sehingga menarik minat belajarnya. Adanya kesesuaian antara materi pembelajaran dengan dunia nyata dan minat belajar anak dapat mendorong anak untuk terlibat aktif dan mendapatkan kebermaknaan dalam proses belajar. Pendekatan ini dimaksudkan sebagai suatu pembelajaran oleh seorang guru yang mengajar semua mata pelajaran di dalam kurikulum. Keefektifan pembelajaran tematik tidak lepas dari penggunaan suatu tema sebagai “pemersatu konsep” dan sebagai pelekat pengetahuan pada ingatan peserta didik.Di dalam praktiknya, pembelajaran tematik memiliki peluang untuk menginternalisasikan nilai-nilai dalam menyeimbangkan antara pencapaian hasil yang bersifat kognitif dan tingkah laku nyata, sehingga anak memiliki karakter sebagaimana dimaksud dari tujuan pendidikan. Berdasarkan analisis di atas, peneliti berusaha melakukan suatu perbaikan pembelajaran yang dirancang model pembelajaran dengan judul: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga pada siswa kelas I SD Negri Pedurungan Tengah 02 Semaran

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Section: Data Tes Awalunclassified

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga

Kurniati

Untari

Sulianto

2020

JEAR

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Media pembelajaran adalah sarana fisik untuk menyampaikan isi atau materi pembelajaran seperti buku, film, video, slide, dan sebagainya (Komala, Suryanda, & Lismana, 2016;Nisa, Djamahar, & Evriyani, 2015). Menurut Munadi (2008, 7) media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif dimana penerimanya dapat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif.…”

Section: Media Interaktifunclassified

Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas Vi Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Menggunakan Media Interaktif Tahun 2018/2019

Puspitasari¹

2019

proceed. bio edu

View full text Add to dashboard Cite

Sistem peradaran manusia merupakan materi yang cukup sulit dipahami oleh siswa karena organ-organ yang dipelajari tidak bisa dilihat langsung oleh siswa sehingga membutuhkan visualisasi dalam pembelajarannya. Pembelajaran yang dilakukan guru selama ini hanya menggunakan bahan ajar cetak berupa buku. Guru terlalu banyak ceramah sehingga seringkali siswa merasa bosan. Kurnagnya penggunaan media pembelajaran menyebabkan siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi tersebut. Tujuan peneliti dalam penelitian ini adalah untuk memperbaiki kinerja guru dalam proses pembelajarannya, meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa tentang sistem peredaran darah manusia pada kelas VI SD Negeri Balesari menggunakan media interaktif. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan terlihat bahwa penggunaan media interaktif dapat meningkatkan pemahaman serta hasil belajar siswa dalam materi sistem peredaran darah manusia. Hasil evaluasi pada kondisi awal yang semula nilai rata-ratanya 55 dengan ketuntasan sebanyak 7 siswa dengan persentase 25% meningkat pada siklus I dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 71,50 dengan ketuntasan sebanyak 16 siswa dengan persentase 57,14% kemudian pada siklus ke II diperoleh rata-rata nilai sebanyak 85,36 dengan ketuntasan sebanyak 26 siswa dengan persentase 92,86%.

show abstract

“…Media pembelajaran yang digunakan dalam sebuah pembelajaran dapat meningkatkan daya tarik siswa terhadap pelajaran (Nisa, Djamahar, & Evriyani, 2015). Proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan materi yang di ajarkan, maka siswa akan memiliki pandangan serta pengetahuan yang lebih konkrit dan dapat digunakan sebagai alat pengingat bagi siswa.…”

Section: Media Visualunclassified

Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Kelas VI Materi Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan Dengan Media Visual Di SDN Kwadungan Jurang Tahun Pelajaran 2018/2019

Akhlis¹

2019

proceed. bio edu

View full text Add to dashboard Cite

Hasil penilaian siswa kelas VI SD Negeri Kwadungan materi perkembangbiakan vegetatif tumbuhan masih rendah. Untuk mengatasi masalah tersebut perlu dilakukan suatu tindakan. Tindakan yang dilakukan adalah dengan melakukan pembelajaran menggunakan media visual sebagai bagian dalam mempersiapkan peserta didik menghadapi pembelajaran di abad 21. Hal ini bertujuan dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VI pada materi perkembangbiakan vegetatif tumbuhan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI. Penelitian dilakukan selama tiga minggu pada bulan September 2018. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Sumber data diambil dari hasil tes awal sebelum dilakukan tindakan untuk mengetahui pemahaman awal siswa dan nilai akhir di siklus ketiga. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini tes hasil belajar IPA. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penggunaan media visual pada materi perkembangbiakan vegetatif tumbuhan dapat meningkatkan prestasi belajar kelas VI di SD Negeri Kwadungan Jurang Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung semester satu tahun pelajaran 2018/2019. Peningkatan hasil belajar tersebut terlihat mulai dari tes awal di pra siklus sampai dengan tes akhir pada siklus kedua sebesar 65%.

show abstract

Effect of Application of Ular Tangga Game Media on Cognitive Learning Result of Human Reproductive System

Abstract: ABSTACT

Cited by 3 publications

References 0 publications

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Materi Penjumlahan Puluhan Menggunakan Metode Permainan Media Ular Tangga

Peningkatan Pemahaman Siswa Kelas Vi Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Menggunakan Media Interaktif Tahun 2018/2019

Peningkatan Prestasi Belajar Ipa Kelas VI Materi Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan Dengan Media Visual Di SDN Kwadungan Jurang Tahun Pelajaran 2018/2019

Contact Info

Product

Resources

About