Efektivitas Pola Asuh Orangtua dan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial di Tengah Pandemi Covid 19 untuk Siswa Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini di tengah pandemi covid-19 saat ini, selama ini orang tua jarang memantau penggunaan gadget oleh anak. Ditambah dengan penggunaan gadget yang terlalu lama terutama membuat perkembangan psikososial berdampak negatif. Melonjaknya keseriusan pemakaian gadget dikhawatirkan hendak tingkatkan nilai tergila- gila gadget. Tergila- gila gadget bisa tingkatkan kebiasaan efek kendala konsentrasi atensi serta hiperaktivitas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua dan penggunaan gadget terhadap perkembangan psikososial pada siswa sekolah dasar. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif, non eksperimental. Dengan sampel sebanyak 200 orangtua. Oleh karena F hitung > F Tabel yaitu 239,075 > 2,64 atau statistik uji jatuh pada daerah penolakan H0 maka H0 ditolak dan Hi diterima. Hal ini juga diperkuat dengan tingkat signifikansi 0,00 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara Pola Asuh Orangtua dan Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikososial di Tengah Pandemi Covid 19 untuk Siswa Sekolah Dasar.

Pengembangan E-modul Pubertas Untuk Melatihkan Literasi Digital Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah

“…Dari segi biaya, harga smartphone termasuk lebih murah dibandingkan komputer sehingga harganya lebih terjangkau dan banyak dipakai oleh remaja (Murni et al, 2023). Hasil penelitian menemukan bahwa 82,8% para remaja berusia 11 hingga 18 tahun sering kali menggunakan 1 sampai 4 jam online dalam sehari (Purwaningtyas et al, 2022). Peserta didik kelas VI termasuk kategori remaja ini dapat dengan mudah menggunakan dan memahami penyajian materi yang disajikan pada e-modul pubertas menggunakan smarphone, lebih mempermudah membuat sumber belajar yang lebih beragam informasi tidak hanya dalam bentuk teks dan gambar, juga materi dan contoh interaktif dalam bentuk video hasil karya sendiri atau yang ada di platform seperti media youtube.…”

Parents’ Experiences in Assisting Elementary School Students in Using the Internet

“…However, this study focuses on the context of early childhood education rather than primary school education. In addition, the research conducted by Purwaningtyas et al (2021) focuses on the impact of parenting and gadget use on the psychosocial development of school students During the COVID-19 pandemic. Thus, this study is designed to answer the following problems.…”

Pemanfaatan Smartphone dalam Pembelajaran Matematika : Bagaimana Persepsi Mahasiswa?

“…Smartphone atau gadget juga banyak dipakai oleh remaja. Dari sebuah penelitian diketahui 82,8% remaja usia 11 sampai 18 tahun menghabiskan waktu untuk online dalam satu hari selama 1 sampai 4 jam (Purwaningtyas, 2022) Mahasiswa Departemen Matematika FMIPA Universitas Negeri Padang termasuk kelompok pengguna dari smartphone. Dari pengamatan penulis dilapangan semua mahasiswa sudah memilki smartphone bahkan ada juga yang memiliki lebih dari satu smartphone.…”