Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Covid di SMAN 2 Salatiga

Samoling, Irna Eltri; Ismanto, Bambang; Rina, Lelahester

doi:10.24246/j.js.2022.v12.i1.p55-61

Cited by 8 publications

(8 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The learning application used at SMK N 3 Salatiga is Jagaratu, or it has now changed its name to Digital School. Digital School is a web-based learning application developed by the Head of the Central Java Provincial Education Office to assist teachers in online learning (Samoling et al, 2022). The effectiveness of using Digital School learning applications can be seen from two sides: the teachers and the students.…”

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of Using Digital School Applications in Management of Online Civics Learning

Aprilia

Mediatati

2022

View full text Add to dashboard Cite

Covid-19 has hit the whole world, even Indonesia, which requires to be online learning. Schools need facilities to support online learning. This research aims to describe the effectiveness of digital school applications in the management of online learning. This research is a qualitative descriptive study in which the technique data collection uses 3 techniques, the first is observation, the second is interviews with 1 teacher PPKn, and the third is distributed questionnaires to 36 students of class X TSM 1. Data analysis techniques carried out by means of data reduction, data presentation, and conclusions. Based on the research results, digital schools are effective in managing online learning in class X TSM 1. Digital schools effective because it contains six aspects, namely information quality, system quality, service quality, level of use, user satisfaction, and benefits obtained. The results of the questionnaire show that the 6 aspects obtained an average of 78.17%. With the fulfillment of the aspects therefore, digital schools are effectively used as a means that can support online learning.

show abstract

Section: Resultsmentioning

confidence: 99%

The Effectiveness of Using Digital School Applications in Management of Online Civics Learning

Aprilia

Mediatati

2022

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…However, in overall they argued that online learning has some benefits. One of the benefits of the online learning process is to improve the quality of education in Indonesia (Samoling et al, 2021). The success of online learning carried out by an educational institution must be measured and evaluated.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Online Learning Evaluation of Mathematics Using the CIPP Model

Prisuna¹

2022

JINOTEP

View full text Add to dashboard Cite

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis serta mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran daring khususnya pada mata pelajaran matematika dengan menerapkan salah satu model evaluasi yaitu model CIPP (Context, Input, Process, Product). Adapun pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian evaluasi. Sumber data penelitian terdiri dari data primer, yaitu berupa catatan-catatan hasil wawancara kepada beberapa informan yang dianggap kredibel dalam memberikan data. Serta didapatkan dari hasil observasi langsung terhadap kegiatan belajar mengajar. Jenis instrumen dalam penelitian ini berupa pedoman wawancara, lembar observasi, serta dokumentasi. Berdasarkan paparan data maka dapat disimpulkan bahwa ditinjau pada bagian pelaksanaan pembelajaran cukup efektif antara lain beban kerja guru, jumlah rombongan belajar, serta pengelolaan kelas yang lengkap dan terorganisasi dengan baik. Adapun temuan yang perlu di evaluasi antara lain manajemen waktu belajar yang kurang optimal guna tercapainya tujuan belajar. Selain itu, pada tahap penilaian yang merupakan bagian dari pembelajaran belum tepat sasaran. Abstract: The purpose of this study is to analyze and evaluate the implementation of online learning, especially in mathematics by applying one of the evaluation models, namely the CIPP model (Context, Input, Process, Product). The approach in this research is qualitative with the type of evaluation research. The research data sources consist of primary data, namely in the form of notes from interviews with several informants who are considered credible in providing data. And obtained from direct observation of teaching and learning activities. The types of instruments in this study were interview guides, observation sheets, and documentation. Based on the data exposure, it can be concluded that in terms of the implementation of the learning process, it is quite effective, including the teacher's workload, the number of study groups, as well as complete and well-organized class management. The findings that need to be evaluated include less than optimal learning time management in order to achieve learning objectives. In addition, at the assessment stage, which is part of the learning process, it is not right on target.

show abstract

“…Pendidikan mempunyai peranan terhadap perkembangan seseorang, hal tersebut dapat membantu seseorang dalam mengembangkan jati diri, dalam menemukan dan pengembangan jati diri seseorang memerlukan nilai-nilai untuk menata hidup sehingga memiliki tujuan arah hidup. Dengan kata lain pendidikan merupakan proses pembentukan sikap dan tingkah laku manusia dengan kualitas pendidikan yang baik di suatu bangsa maka kualitas sumber daya manusia tentu akan semakin baik pula (Samoling, Ismanto, & Rina, 2022). Sehingga peranan Pendidikan ini sangatlah perlu diperhatikan agar tetap berjalan dalam kondisi apapun.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Efektifitas Penggunaan Elearning Berbasis Moodle Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Program Studi PG-PAUD

Razilu¹,

Maruf²

2022

Decode

View full text Add to dashboard Cite

Universitas Muhammadiyah Kendari merasakan dampak dari pandemic COVID-19 yang dimana aktivitas perkuliahan tidak diadakan di kampus akan tetapi dilaksanakan di rumah. Sesuai dengan surat edaran dari pemerintah terkait pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan secara daring. Universitas Muhammdiyah Kendari membuat ELUMAK sebagai aplikasi media pembelajaran yang dipakai oleh pihak kampus agar mahasiswa tetap menjalankan perkuliahan di tengah pandemic COVID-19. Penggunaan ELUMAK pada Program Studi PG-PAUD membuat mahasiswa menajdi lambat dalam proses perkuliahan dikarenakan mahasiswa kurang paham dalam penggunaan ELUMAK. Instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner yang berisi jenis pertanyaan tertutup, semi tertutup, dan terbuka yang dibagikan menggunakan google form. Hasil yang dicapai bahwa pembelajaran daring tersebut masih dirasakan cukup puas dengan presntase 37,2%. Penyampaian materi dari dosen ke mahasiswa mengatakan bahwa dosen menyampaikan materi sangat baik melihat presentasi pendapat mahasiswa yang menyatakan 25,6%. Jika dipresentasikan bahwa sekitar 65,1% mahasiswa paham akan materi yang disampaikan. Kekurangan dalam pembelajaran daring menggunakan ELUMAK menunjukkan bahwa 25,6% merasakan lambat masuk / slow respon. sekitar 97,7% mahasiswa mengakses ELUMAK menggunakan handphone untuk mengakses aplikasi. Sekitar 41,9% menyatakan bahwa aplikasi ini sudah sesuai dipakai sebagai media pembelajaran. Terdapat 76,7% mahasiswa lebih memilih Google Classroom sebagai media pengganti ELUMAK untuk pembelajaran daring.

show abstract

Efektivitas Pembelajaran Daring Pada Masa Covid di SMAN 2 Salatiga

Cited by 8 publications

References 3 publications

The Effectiveness of Using Digital School Applications in Management of Online Civics Learning

The Effectiveness of Using Digital School Applications in Management of Online Civics Learning

Online Learning Evaluation of Mathematics Using the CIPP Model

Efektifitas Penggunaan Elearning Berbasis Moodle Sebagai Media Pembelajaran Daring Pada Program Studi PG-PAUD

Contact Info

Product

Resources

About