Efecto De Un Programa De Intervención Educativa Sobre El Conocimiento De Seguridad De Pacientes en Estudiantes De Pregrado De Enfermería

Lobos, Bernardita Moreno; Vergara, Naldy Febré

doi:10.4067/s0717-95532017000100097

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“…El profesional de enfermería atiende directa o indirectamente al paciente en el ámbito hospitalario de acuerdo a la categoría que tenga dentro del hospital, como puede ser especialista, general o auxiliar, por lo que es necesario identificar todos aquellos elementos que lo afectan y realizar acciones que mejoren la seguridad en el cuidado del paciente (7) .…”

Section: Discussionunclassified

“…Por otro lado, los organismos internacionales y nacionales siempre están atentos en crear estrategias para mejorar la seguridad del paciente hospitalizado al realizar acciones que son llevadas por parte de las instituciones y los profesionales de salud. El incremento de los EA se expresa en la morbimortalidad que se presenta en la población atendida como son: presentación de caída de pacientes, identificación equivocada de pacientes, úlceras por presión y faltas en la medicación entre otros (7) .…”

Section: Introductionunclassified

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Percepción del personal de enfermería sobre la cultura y seguridad del paciente

et al. 2023

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Introduction: Patient safety is the reduction of risk in the presentation of injury, disability or death during health care. The complexity of health systems, the work environment, the patient's own situations and the hospital infrastructure predispose to the occurrence of adverse events (AE). Objective: To determine the relationship between patient safety culture, hours worked per week and the incidents in the last year of the nursing staff of a second level public hospital in the city of Saltillo, Coahuila.Methods: Descriptive correlational, sample of 113 nurses. Collection through a digital link, for the nursing staff that met the inclusion criteria. A social and labor data questionnaire and the Hospital Survey on Patient Safety Culture instrument were applied. The analysis was based on descriptive and inferential statistics. Results: The patient safety culture lacks strength in most of the dimensions, with opportunities for improvement: management expectations and actions (60.8%), organizational learning (68.1%), feedback and communication about errors (58.9%) and only teamwork refers strength (76.3%). Lower scoring dimensions: openness in communication (42.4%), management support 42.7%, staffing 37.8 and non-punitive response to errors 35.9%. Conclusions: It is important to take this information into account so that strategies can be planted and developed to provide safe hospital care. Management action is important in the continuity of patient safety actions. Introducción: La seguridad del paciente es la disminución del riesgo en la presentación de lesiones, incapacidad o muerte en el cuidado asistencial. La complejidad de los sistemas de salud, el entorno laboral, las situaciones propias del paciente, la infraestructura de los hospitales predispone la presentación de eventos adversos (EA). Objetivo: Determinar la relación entre cultura de seguridad del paciente, las horas por semana trabajadas y los incidentes en el último año del personal de enfermería de un hospital público de segundo nivel de atención de la ciudad de Saltillo, Coahuila.Métodos: Descriptivo correlacional, muestra de 113 enfermeras (os). Recolección a través de un enlace digital, para el personal de enfermería que cumpla con los criterios de inclusión. Se aplicó cédula de datos sociolaborales y el instrumento Hospital Survey on Patient Safety Culture. El análisis fue con estadística descriptiva e inferencial. Resultados: La cultura de seguridad del paciente en la mayoría de las dimensiones carece de fortaleza, con oportunidad de mejora: expectativas y acciones de la dirección (60.8%), aprendizaje organizacional (68.1%), feed-back y comunicación sobre errores (58.9%) y solo el trabajo en equipo refiere fortaleza (76.3%). Dimensiones con menor puntuación: franqueza en la comunicación (42.4%), apoyo a la gerencia 42.7%, dotación de personal 37.8 y la respuesta no punitiva a los errores 35.9%. Conclusiones: Es importante tomar en cuenta esta información para que se planten y se desarrollen estrategias que permitan ofrecer una atención hospitalaria segura. La acción gerencial es importante en la continuidad de acciones de seguridad del paciente.

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Section: Discussionunclassified

Section: Introductionunclassified

Percepción del personal de enfermería sobre la cultura y seguridad del paciente

et al. 2023

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“…Sin embargo, en ambientes de atención de salud, los profesionales temen reportar estas situaciones por temor a posibles consecuencias administrativas y/o legales. (15) Moreno Lobos y Febré Vergara (16) desarrollaron una intervención educativa en una formación profesional de enfermería y sus resultados apoyan las correlaciones encontradas en el presente estudio.…”

Section: Discussionunclassified

Simulación clínica: metodología didáctica en la formación de competencia inherentes a la seguridad del paciente

et al. 2021

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Con el objetivo de establecer la correlación entre la seguridad del paciente y los elementos del aprendizaje en la simulación clínica relativos a la presencia de un EA, en estudiantes de la carrera de Enfermería de la Universidad Juárez del Estado de Durango, durante el período comprendido entre agosto de 2018 y diciembre de 2019. Se desarrolló un estudio cuantitativo, no experimental correlacional y longitudinal prospectivo. Se trabajó con la totalidad de la población de estudio, constituida por los 98 alumnos de ese contexto de investigación. La media de la edad de los participantes fue de 19,35 (σ=1.30), predominando el género femenino con 63,3%. Los elementos autovalorativos del aprendizaje relativos al temor a generar un EA predominaron (75,50%); mientras que, un 74,5% consideró que dominaba cómo actuar ante una situación de emergencia. La mayoría manejó bien la tecnología durante el cuidado (87,80%) y manejaba adecuadamente los protocolos de seguridad del paciente (74,5%), se detectaron dificultades relativas a las competencias básicas en el cuidado de enfermería (67,3%). El mayor acierto con respecto a la seguridad del paciente resultó el cumplimiento de los protocolos de comunicación efectiva; mientras que, la más afectada fue la toma de medidas adecuadas durante la administración de medicamentos. Los valores de Rho de Spearman permitieron establecer una correlación significativa, positiva moderada entre la seguridad del paciente y el temor a cometer un EA durante el ejercicio práctico; la que resultó significativa, moderada y negativa con respecto a la manifestación de agotamiento emocional.

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“…Some authors use traditional approaches with master classes [14] or structured courses [15]. Other authors introduce digital recordings in their courses [16,17] or use instructional methods such as the flipped classroom [18,19]. On the other hand, Lee and Quinn [13] conclude that clinical simulation, technological aids and online learning modules improve the safety competencies of nursing students.…”

Section: Introductionmentioning

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Attitudes of Undergraduate Nursing Students towards Patient Safety: A Quasi-Experimental Study

Cantero-López

Chorda

Valero‐Chillerón

et al. 2021

IJERPH

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Improving nursing students’ attitudes towards patient safety is a current and relevant topic. This study aims to evaluate the effectiveness of an educational intervention based on critical incident and root cause analysis (RCA) techniques regarding attitudes towards patient safety in nursing students. A quasi-experimental before and after study was developed between January 2018 and December 2019 in a sample of 100 nursing students at Universitat Jaume I (Spain). The intervention was developed in two phases. Phase I was at university, where students applied the RCA technique in a real case. Phase II took place during clinical practice. Students used critical incidents to identify a risk situation for the patients and applied RCA to detect its root causes. The measurement of attitudes was performed with the Attitudes to Patient Safety Questionnaire (APSQ-III). The global score of the questionnaire in the baseline measurement was 3.911 (±0.335), in the intermediate measurement it was 4.031 (±0.337) and in the final measurement it was 4.052 (±0.335), with significant differences (p = 0.03). However, intra-group differences were observed in the final measurement (p = 0.021). The teamwork dimension had the highest mean score on all three measures and the notification dimension had the lowest mean scores. An educational intervention combining critical incident and RCA techniques can improves nursing students’ attitudes toward patient safety.

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Efecto De Un Programa De Intervención Educativa Sobre El Conocimiento De Seguridad De Pacientes en Estudiantes De Pregrado De Enfermería

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Percepción del personal de enfermería sobre la cultura y seguridad del paciente

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Simulación clínica: metodología didáctica en la formación de competencia inherentes a la seguridad del paciente

Attitudes of Undergraduate Nursing Students towards Patient Safety: A Quasi-Experimental Study

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