Education and the human quest: Four designs for education.

A Study on Teaching Plans for Music Creation Applying Generative AI Based on ‘Text to Music’ to Group Investigation Model

“…협동학습 수업모형에서 집단탐구모델(Group Investment: GI)은 텔렌(Thelen, 1972)에 의해 제안된 것으로 개인의 자발성을 기반으로 공동체에서 학습자간 서로 협력함으로써 정서함양 증가뿐만 아니라, 상호작용 증대와 사고력 확장의 측면에서 효과적인 것으로 증명되었다. 또한 교사의 지식을 받아들이는 수동적 입장이 아닌 능동적 주체자의 역할을 통해 학습자간 차이와 수준에 따른 성취를 향상시킬 수 있는 것으로 나타나고 있다(Jeong, 2002;Jeon et al, 2007;Sharan & Tan, 2013;Thelen, 1972). 텔렌이 말하는 교실은 하나의 사회적 질서와 문화가 가진 공간으로 보았으 며, 교실공간에서 교사만 만족하는 기본적 가치 중심으로 전개되는 수업을 거부하였다.…”

“…교실에서 발생되는 일련의 탐구과정은 학습자들의 반응상황, 태도, 생각 을 발견할 수 있는 충분한 상황으로 시작되며, 이를 토대로 학습자의 문제 탐구가 발현된 다. 또 학습자는 자신의 문제를 해결하는 과정에서 자신의 역할을 이해하고 분석하며, 학습자들간 조직을 형성하고 공동집단의 목표를 구현하기 위해 계획하고 실현하며, 추후 그들의 행동결과에 대한 평가로 이루어지는 일련의 과정으로 그들의 노력과 결과에 대한 새로운 가치를 부여하게 된다(Ko, 2002;Thelen, 1972).일반 수업모형과는 다른 집단탐구모형은 사회적 이슈나 복잡한 주제를 해결하기 위해 학습자간 집단을 구성하고 공동의 문제로 인식하여 해결하는 활동이다. 우선 집단탐구모 형의 교수학습 단계는 학자들에게 의해 다양하게 제시되었으나 공통된 요소 부분을 추출 수 있으며, 생성형 인공지능을 활용할 수 있는 음악적 지식과 이를 조직하여 음악을 창작 할 수 있는 방법을 습득함에 따라 사회변화와 음악교과와의 다양한 주제적 접근을 통해 사회적 의미를 지닌 학습이 가능하다는 점에서 매우 효과적이라고 볼 수 있다(Nam &…”