Educação superior no Brasil e a formação dos profissionais de saúde com ênfase no envelhecimento

Abstract

Neste artigo discutimos a formação profissional em saúde com foco no envelhecimento, a partir da política pública de Educação Superior no Brasil. Utilizamos o estudo de caso da Universidade Federal Fluminense (UFF). Consideramos, como questão central, o envelhecimento populacional no país, que reforça a necessidade de formação de profissionais de saúde que atendam, com qualidade, as especificidades desse grupo. Apoiados no levantamento bibliográfico da área, apontamos que as mudanças de característica do profissional de saúde se dão em consequência das transformações do contexto sociopolítico, sobretudo a expansão do capitalismo e o processo de mundialização, que imprimem mudanças nas políticas públicas de Educação Superior. Concluímos que formar profissionais de saúde adequados às demandas sociais tem sido desafiador, entretanto, no caso mais profundamente estudado, o da UFF, encontramos uma formação voltada para o atendimento à população idosa, com mudanças de currículos aprimorando tal característica.

A Look at Professional Education in Health with Emphasis on Aging

“…Elderly health care demands specific skills for the contextualization of the human aging process and requires the development of multi and interprofessional work [26]. These competences are understood as a set of technical and social knowledge demanded of students and workers who must be in accordance with the principles that guide SUS [27].…”

Organização dos serviços na atenção à saúde da idosa: percepção de usuárias

“…Logo, é um desafio a constituição de uma rede de cuidado e apoio qualificados, assim como a conformação de equipes interdisciplinares e multiprofissionais com saberes em saúde sobre envelhecimento para a pessoa idosa 12 . Nos relatos, os profissionais que acompanham as idosas nem sempre ofertam uma consulta qualificada, sendo, por vezes, rápida, apressada.…”

“…O referencial que norteou essa investigação teve seu fundamento embasado na avaliação da atenção à saúde para a população idosa. Para tal, foram utilizadas referências que discutem: avaliação da assistência [10][11][12] , produção dos serviços de saúde 11 , práticas para as idosas nos serviços de saúde [13][14][15] , direitos legais para idosos 16 , dentre outros aspectos.…”

Desenvolvimento e avaliação de uma plataforma digital para orientar a conduta do Diabetes Mellitus tipo 2 para alunos de graduação em Medicina

“…A busca por uma boa educação em saúde no ensino superior, de maneira a gerar profissionais de saúde com pensamento crítico e uma educação contínua, capacitados para a prática e para adaptação diante de diferentes contextos, é alvo de debate há um longo período, inclusive gerando reavaliação e modificação das metodologias de ensino. Cada vez mais, o foco passa a ser uma educação centrada no aluno (da Silva Xavier & Koifman, 2011;Mello et al, 2014).…”