Educação Social: caminhos percorridos, desafios e oportunidades contemporâneas. Aproximações entre Portugal e o Brasil/ Social Education: paths covered , challenges and contemporary opportunities. Approaches between Portugal and Brazil

Abstract

ResumoO presente artigo pretende contribuir para legitimar os caminhos percorridos, os desafios e as oportunidades contemporâneas que aproximam a afirmação da Educação Social enquanto autoridade profissional, em Portugal e no Brasil. Apresenta-se a história dos processos socioeducativos emergentes, da afirmação da profissão, a importância das associações profissionais e os desafios futuros da profissionalização em ambos os países. Palavras-chaveEducação social, profissão, profissionalização, desa- fios, intervenção AbstractThis article intends to be a contribute to legitimize the paths covered, challenges and contemporary opportunities that approach the affirmation of Social Education as a professional authority in Portugal andBrazil. It presents the history of forthcoming socioeducative processes, the affirmation of the profession, the importance of professional associations and the future challenges of professionalization in both countries.