Educação Rural:retomando Algumas Questões

Abstract

Neste texto retomamos a temática da educação rural, procurando abordar algumasquestões que a acompanham desde o final do século XIX até os dias atuais. Focalizamosespecialmente as relações entre a oferta de escolas e a demanda dos diferentes gruposda população rural. Para tanto, pautamo-nos em algumas pesquisas realizadas naperspectiva histórico-sociológica, procurando analisar as questões encontradas emépocas pretéritas e sua persistência ou reformulação no tempo presente, em que novossujeitos compõem o rural. Tomamos como locus de análise o Estado de São Paulo,que passou por profundas transformações no período considerado.

Educação, escola e modernidade avançada através das lentes do cinema

“…Deles foi a Escola o natural instrumento, como laboratório da cidadania, como criadora e difusora do saber que, libertando os espíritos da superstição e ignorância, ao mesmo tempo garantia, quando transformado em técnica, o ilimitado domínio sobre a natureza e sobre o próprio homem. (DEMARTINI, 2003). Deriva disso o fracasso escolar resultado, de um lado de um quadro social agudo de exclusões e desigualdade e, de outro, da produção e reprodução de um conhecimento que não corresponde à cada vez mais complexa e heterogênea dimensão social e escolar.…”