“…Enquanto isso, temos que a Reforma Capanema, de 1942, durante o Estado Novo, marcou o "período dourado" do ensino de línguas no Brasil. Para Leffa (2016, p. 56), esta foi a reforma educacional que mais deu atenção ao ensino de LE no ensino secundário brasileiro:12 De acordo comKang (2017), o governo Vargas, altamente centralizador, deu mais atenção ao ensino secundário e ao superior, destinado às elites, do que ao primário, destinado às massas. Embora, desde então, o ensino primário estivesse a cargo dos municípios e estados, o financiamento e planejamento de políticas educacionais eram de responsabilidade do governo federal, que mostrou mais interesse no ensino secundário e superior.…”