Educação infantil no Brasil: reflexões sobre a supervisão e a gestão de recursos humanos

Abstract

O artigo reporta-se à pesquisa sobre gestão da educação infantil no Brasil, realizada em 2011 e 2012, em seis capitais. Apresenta parte da dimensão qualitativa do estudo, cujas fontes de informação foram as entrevistas realizadas nas Secretarias Municipais de Educação. Os dados referem-se ao trabalho de supervisão na educação infantil, aos recursos humanos que trabalham com as turmas de creches e pré-escolas e às formas de ingresso para o cargo de diretor. Constatou-se que: as atividades de supervisão estão vinculadas à formação continuada; existem planos de carreira diferenciados para professores de educação infantil, professores de outras etapas da educação básica e para auxiliares de turma. A indicação e a eleição são os mecanismos mais utilizados para a ocupação do cargo de diretor.

Políticas de Formação Docente para a Educação Infantil

“…Em relação à pré-escola, houve um avanço no atendimento, mais expressivo a partir de 2009. Ademais, a Lei nº 12.796, de 4 de abril de 2013, que alterou a LDB e estabeleceu a obrigatoriedade da educação para a faixa etária de 4 a 17 anos teve um efeito sobre o crescimento das matrículas para as crianças de 4 a 5 anos (FERNANDES;DOMINGUES, 2017). No estado de São Paulo, por exemplo, a cobertura em pré-escola é significativamente maior que o da creche e, em 2012, a taxa de atendimento estava em torno de 94% da população de 4 e 5 anos em creche e de 38% das crianças de 0 a 3 anos.…”

“…Em pesquisa desenvolvida sobre a gestão da Educação Infantil no Brasil (CAMPOS et al;FERNANDES;CAMPOS, 2015) verificou-se a redefinição de planos de carreira e da identificação de cargos em extinção, para reenquadrar os funcionários que permaneceram nas instituições de educação infantil, quando da transição, assim como os esforços para que esses trabalhadores tivessem uma formação mínima para lidar com a rotina pedagógica e com a educação das crianças. É possível que, no momento atual, não existam mais os antigos cargos oriundos da assistência social, seja pelo processo de reenquadramento funcional, seja pela aposentadoria dos funcionários que permaneceram na antiga função, até a sua completa extinção.…”