Educação Física Escolar Em Brasília, Na Década De 1960

Abstract

A pesquisa teve como objetivo analisar atividades de educação física presentes no currículo original da Escola-Parque de Brasília, na década de 1960. Utilizamos como referência teórico-metodológica a história cultural, enfocando o tratamento de fontes primárias, como fotografias, documentos oficiais, entrevistas e publicações da época. As fontes evidenciaram que a educação física se realizava na forma de recreação, esportes, competições, desfiles e aulas, ocupando lugar de destaque na cultura escolar analisada. As atividades de educação física faziam parte de um projeto educacional inovador, cuja concepção pedagógica, currículo ampliado, turno integral e arquitetura especial valorizavam uma educação do corpo.

Memórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974)

“…Portanto, a escola-parque configurou-se como uma referência no sistema de educação idealizado para Brasília, caracterizando-se por arquitetura e currículo diferenciados. Sobretudo, conforme salientou Wiggers (2011), representaria uma filosofia e prática pedagógica orientadas para a educação do corpo. Em 1960, foi inaugurada a primeira escola-parque de Brasília, no mesmo ano de fundação da capital, entre as superquadras 307 e 308 Sul, concretizando-se, com isso, o plano educacional formulado por Anísio Teixeira.…”

Educação física escolar em Brasília : análise comparativa de currículos dos anos iniciais do ensino fundamental

“…Segundo o currículo da educação elementar da época, que corresponde aos atuais anos iniciais do ensino fundamental, a Educação Física seria constituída de "recreação, ginástica de solo, atletismo, ginástica moderna, grandes jogos e pequenos jogos e natação"(DISTRITO FEDERAL, 1974, p. 10). Em vista disso, a Educação Física, além de uma atividade valorizada no currículo, fazia parte de um repertório mais amplo(WIGGERS, 2011). Chicago e, com base nesses ideais pragmáticos, idealizou as Escolas Parque em Salvador e em Brasília.…”

“…Atualmente, há seis Escolas Parque em funcionamento, sendo cinco localizadas na região do Plano Piloto e uma inaugurada em agosto de 2014 na Ceilândia 15 . A primeira fora da região administrativa central.Mas apesar de não ter sido concretizado na íntegra, sobretudo por questões e decisões de ordem política e econômica, esse projeto original exerce influência na educação de Brasília até os dias de hoje(PEREIRA, 2011;WIGGERS, 2011).Com o propósito de apresentar o contexto histórico da SEDF, optou-se por utilizar os currículos implementados a partir do marco regulatório da Constituição Federal de 1988, quais sejam os currículosde 1993, 2000, 2009, 2011 e 2014. Cabe ressaltar que a análise comparativa se dará a respeito dos currículos de 1993 e de 2014, contudo serão apresentados os demais documentos a fim de contextualizar o processo histórico.Com exceção do currículo de 1993, os documentos foram subdivididos em volumes por nível de ensino.…”