Educação escolar indígena: um estudo sociolinguístico do nheengatu na comunidade Pisasu Sarusawa do rio Negro, Manaus, AM

Abstract

Resumo: Este trabalho tem como obje vo apresentar os resultados de pesquisa da língua nheengatu na comunidade Pisasu Sarusawa do povo Baré, no município de Manaus, Estado do Amazonas. Trata-se de um estudo sobre a situação sociolinguís ca na escola indígena Puranga Pisasu. As metodologias u lizadas foram abordagem quali-quan ta va, pesquisa de campo e de estudo descri vo, e as técnicas empregadas foram ques onário semiestruturado, entrevista e observação par cipante. A pesquisa faz parte do projeto em andamento "Educação Escolar Indígena: um estudo sociolinguís co do nheengatu no município de Manaus", cujo obje vo fi nal foi avaliar o grau de manutenção, ameaça de deslocamento sociolinguís co e/ou o processo de revitalização da língua nheengatu por meio do ensino oferecido pela escola em questão. Foram pesquisados 128 informantes sobre competências e habilidades na fala do nheengatu. O estudo constatou que, destes, apenas 25, na faixa-etária acima dos 40 anos, falam fl uentemente a língua, 38, na faixa-etária entre 20 a 39 anos, apenas entendem e sabem falar algumas palavras, os demais, 65, na faixa-etária de 3 a 19 anos não falam e apenas entendem a língua geral. O estudo verifi cou também que houve uma descon nuidade na transmissão do nheengatu entre este grupo de falantes, que passaram a falar mais o português. Atualmente, a língua geral passa pelo processo de revitalização na comunidade do povo Baré. Palavras-chave: línguas indígenas; bilinguismo; revitalização.

Os últimos falantes da Língua Baré

“…A investigação teve um alcance de estudo de caso descritivo (GIL, 2006, p. 73), porque esse nível de pesquisa tem como objetivo a "descrição das características de determinada população ou fenômeno ou estabelecimento de relações entre variáveis". O universo da pesquisa correspondeu ao estudo de três (3) informantes, sendo dois pesquisados por Martins (1996) e um pesquisado por Lima (2018). Todos habitantes da região do rio Negro, estado do Amazonas.…”

“…Quadro 3 -Palavras lembradas pelos informantes Martins (1996); Lima (2018) Observa-se no Quadro 3 que, as palavras ainda lembradas pelos informantes 1 e 2 são vocabulários da língua Baré do cotidiano, principalmente palavras relacionadas à natureza que ainda mantinham-se vivas no repertório linguístico dos barés mais idosos da década de 90. O pesquisador Martins, em 1996, ainda encontrou dois idosos da etnia Baré que lembravam de alguns vocabulários como: "kádi, itíki, kubáti, dábana' e tema".…”