Educação em saúde na estratégia saúde da família: percepção de enfermeiros

Abstract

Objetivo: analisar a prática de educação em saúde, desenvolvida na Estratégia Saúde da Família da zona urbana, na perspectiva dos enfermeiros. Método: abordagem qualitativa, desenvolvida em 2019, junto aos enfermeiros das equipes de saúde da família de um município do interior de Minas Gerais. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados seguiu-se a análise de conteúdo, modalidade temática. Resultados: Emergiram quatro categorias: Significados da educação em saúde para enfermeiros da ESF; Elementos do processo de trabalho na educação em saúde; Os usuários frente à educação em saúde e sua interação com os profissionais; Possibilidades para a realização da educação em saúde. Conclusão: as ações de educação em saúde devem ser percebidas como ações realizadas junto ao usuário, de forma compartilhada e cotidiana, garantidas e valorizadas pela gestão, uma vez que fazem parte das Políticas Públicas, e em qualquer momento do processo assistencial por qualquer profissional.

A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem aplicada no SUS e a relação com a teoria de Orem

“…Na formação acadêmica dos enfermeiros, o olhar para a saúde do homem é focado para uma visão anatômica-fisiológico, deixando todo o contexto sociocultural da masculinidade aquém do necessário, impactando em como os profissionais vão atuar na assistência, tornando os cuidados com essa população genéricos, não tendo enfoque em como identificar sinais, tratar ou prevenir doenças que acometem os homens de forma específica. Devido a isso, o cuidado está abaixo do que se espera de uma atenção humanizada e integral como preconiza a PNAISH (RIBEIRO et al, 2015).…”