Educação Em Marketing: Visões E Práticas De Domesticação No Contexto Nordestino

Abstract

Education Marketing: Visions and Domestication Practices in the Northeast Context De Marketing Educación: Visiones y domesticación Prácticas en Contexto noresteRESUMO O presente ensaio apresenta uma discussão sobre educação em Marketing considerando as perspectivas do Macromarketing, bem como a realização de processos de hibridização e/ou domesticação dos conceitos teóricos para melhor aplicação dos mesmos. Desenvolvemos o texto formulando ideias reflexivas e debates sobre o atual panorama da educação superior em cursos de bacharelado em Administração no que tange principalmente às disciplinas de Marketing. Consideramos que esse ensino não considera, em sua aplicação, questões fundamentais como contexto e cultura, sendo o mesmo voltado para disseminação de conceitos algumas vezes sem aplicabilidade em realidades como a do Nordeste brasileiro.Palavras-chave: Ensino de Administração. Domesticação. Macromarketing. ABSTRACTThe present essay brings a discussion on Marketing education, considering the Macromarketing perspective, as well as the processes of domestication and hybridization of theoretical concepts as relevant for their better application. We developed the text formulating reflective ideas and debates about the current panorama of university education, focusing the undergraduate Management courses and mainly the Marketing disciplines. We consider that, in Brazil, education in Management and Marketing does not consider adequately some fundamental questions related to the context and culture, since the main fundaments are based on ideas without applicability in realities such as the Brazilian Northeast one.

Contribuições do Macromarketing para a Formação de Administradores – Podemos Melhorar o Ensino de Marketing em Cursos de Graduação em Administração?

“…Hoje, observamos que matérias fundamentais para o desenvolvimento sustentável de (sistemas de) mercados, como justiça social; políticas públicas e regulação de mercados; marketing e desenvolvimento; consumo issn 2358-0917 rodolfo peres berardinelli & joão felipe rammelt sauerbronn responsável e sustentável; e marketing e qualidade de vida, são objetos de estudo do macromarketing, mas não fazem parte do conteúdo de marketing apresentado aos alunos de graduação (VASCONCELOS; COSTA; CARVALHO, 2016). O estudante de administração, então, completa seu curso com uma formação eminentemente reduzida a respeito do conhecimento em marketing.…”

“…Abordagem crítica e aproximação da realidade local -maior complexidade análise de suas características locais (DHOLAKIA, 2012;FLEMING et al, 2015;VASCONCELOS;COSTA;CARVALHO, 2016) Consequências Sociais do marketing e sistemas de marketing (MOYER, 1974;NASON, 1989) Crise de Relevância -Marketing compreendido de forma operacional e reduzida, baseado no estudo de relações entre Unidades Produtoras e Unidades Consumidoras…”

“…Marketing entendido como maneira de se compreender o mercado a partir de uma visão sistêmica e que considera uma ampla gama de agentes com papéis distintos (MOYER, 1974;TADAJEWSKI;SCHULTZ, 2009;FLEMING et al, 2015;VASCONCELOS;COSTA;CARVALHO, 2016) contribuições do macromarketing para a formação de administradores -podemos melhorar o ensino de marketing em cursos de graduação em administração?…”