Educação Ambiental e escolas médicas: estudo documental dos projetos pedagógicos dos cursos de medicina do Centro-Oeste brasileiro (2020)

Abstract

Este artigo apresenta resultado de pesquisa sobre Educação Ambiental no ensino superior e tem por objetivo verificar a inserção da Educação Ambiental nos cursos de medicina das escolas médicas situadas na região Centro-Oeste do Brasil. Trata-se de uma pesquisa documental de abordagem qualitativa. Os documentos utilizados foram as Diretrizes Curriculares Nacionais (2014) e os Projetos Pedagógicos dos cursos de medicina. Percebeu-se que nem todas as escolas médicas estudadas tem em seu currículo a Educação Ambiental. Em sua maioria, desconsideram a Política Nacional de Educação Ambiental no que concerne à contextualização, transversalidade e interdisciplinaridade.