Écrire librement sur sa pratique en institution : obstacles et voies d’ouverture

Abstract

Ce texte vise à mieux comprendre les raisons pour lesquelles des psychologues cliniciens peuvent avoir des difficultés à communiquer publiquement sur leurs activités cliniques en institution. Il tente d’éclairer les obstacles à parler et plus particulièrement à écrire sur sa pratique lorsque celle-ci s’inscrit dans – ou est en rapport à – un collectif institué. Un dispositif de réflexion et d’écriture à plusieurs, mis en place pour l’occasion, nous permet de faire apparaître quatre points relatifs à ces obstacles. Une hypothèse de travail pour chacun d’entre eux soutient une voie ouverte à ces résistances ou à ces réticences. Elle concerne la conflictualité des idéaux et des cultures dans les équipes, les difficultés à penser, en situation de mutation, la dimension intime des fonctions du psychologue et les enjeux narcissiques de son rapport à l’institution. L’ensemble dessine une conjonction d’obstacles à penser sa pratique, autant qu’à la partager avec d’autres, et dont la prise en compte ouvre de nouveaux espaces de réflexion et des possibilités accrues de communication.