E-learning in the area of maths and statistics in Spanish universities: opportunities, challenges, current situation and trends

Docencia práctica virtual y adquisición de competencias en la formación estadística de maestros durante el confinamiento sanitario

“…El alumnado participante en este estudio remarcó la idoneidad de estas actividades en su formación universitaria, poniendo de manifiesto la utilidad del desarrollo de este tipo de actividades en la mejora del currículum formativo, los métodos y los materiales formativos, tal y como señalan Steegmann et al (2008), y afirmando que se trata de métodos que emplearán en un futuro dentro de su docencia. Además, el empleo del software matemático-estadístico provocó beneficios en la actitud del alumnado hacia las matemáticas, puesto que ayuda a una mejor visualización de los conceptos matemáticos y estadísticos, mediante la presentación, por ejemplo, de gráficos descriptivos, y muy especialmente, a la puesta en práctica de estos conceptos con el planteamiento y resolución de problemas cotidianos.…”

“…Diferentes autores han desarrollado herramientas y aplicaciones en entorno web con este software como medio de innovación en la docencia de las matemáticas para los futuros profesionales de la educación (Barriuso et al, 2013;Galindo Alba, 2017;Muñoz Capitán et al, 2019). Steegmann et al (2008) señalan los beneficios de la formación on-line de las matemáticas y la estadística, entre los que destacan la supresión de restricciones asociadas a la presencialidad del alumnado y su asistencia a las clases magistrales y prácticas, la posibilidad de desarrollar una personalización de los contenidos y actividades a implementar, la mejora de acceso a la educación para estudiantes con discapacidad física y la contribución al desarrollo de habilidades tecnológicas. Por tanto, hay una mejora de la competencia tecnológica de los estudiantes a través de la interacción con software estadísticos, la comunicación por medios virtuales con profesorado y compañeros y la participación en proyectos colaborativos a través de plataformas web.…”