E-learning ABC

Nagy, Vitéz

doi:10.14267/veztud.2016.12.01

Cited by 7 publications

(7 citation statements)

References 10 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…A fintech vállalatok például a bankok kihívójaként lépnek fel bizonyos pénzügyi szolgáltatásokban (pl. külföldi átutalás, szolgáltatásvásárlás) (Kerényi és szerzőtársai, 2018), az agrárszektorban a precíziós mezőgazdasági megoldások hódítanak (Takácsné, 2011), az oktatásban az online oktatási platformok (MOOC) teremtenek versenytársat a klasszikus oktatási formáknak (Nagy, 2016).…”

Section: A Digitális Gazdaság Alapelveiunclassified

Tapasztalatok az ipar 4.0-val – egy esetalapú elemzés

Demeter¹,

Losonci²,

Nagy³

et al. 2019

Veztud

View full text Add to dashboard Cite

Section: A Digitális Gazdaság Alapelveiunclassified

Tapasztalatok az ipar 4.0-val – egy esetalapú elemzés

Demeter¹,

Losonci²,

Nagy³

et al. 2019

Veztud

View full text Add to dashboard Cite

“…A közvetlen interakció és az ezt kiegészítő metakommunikáció csak valós időben jöhet létre -ami sokkal gyorsabb és közvetlenebb -úgy is fogalmazhatunk, a hatékony kommunikáció nem azon múlik, hogy mi mindent mondhatunk el, hanem azon is, hogy mi mindent nem kell így elmondanunk (Dron -Seidel -Litten, 2004 Az egyén és tanuló csoport (1.-2.) viszonya meghatározó a tanulási élmény alakulásában (Nagy, 2016), hiszen a csoporthatás (Karikó, 2005), a csoport megerősítése vagy elutasítása alapvető az egyént érő hatások, információk befogadásában (Hogg -White, 1999). A továbbiakban e három oktatásban részt vevő szereplő valós idejű együttműködésének tanulásban betöltött szerepét mutatjuk be.…”

Section: Tanulás Idő éS Tér Korlátok Nélkül? a Tantermi Találkozások unclassified

Tanulás-munka interface. A valós idejű találkozások jelentősége a digitális oktatási környezetben

Horváth¹,

Cosovan²,

Horváth³

et al. 2018

Veztud

View full text Add to dashboard Cite

A VALÓS IDEJŰ TALÁLKOZÁSOK JELENTŐSÉGE A DIGITÁLIS OKTATÁSI KÖRNYEZETBENHORVÁTH DÓRA -COSOVAN ATTILA -HORVÁTH DANIELLA -LACHIN NAMAZ Az Y-és Z-generációk tagjai, a digitális bennszülöttek, akik -általában -szüleiket tanáraikat tanítják meg a közösségi média és mobileszközök használatára, bármennyire is önállóak és képesek az önképzésre, az önálló tartalom előállítására, számukra is meghatározó a valós idejű tanulás, tapasztalás és élmények. Ez a generáció már ma is a munkaerőpiacok meghatározó tényezője, ahol a mai munkáltatóknak reagálniuk kell az Y-és Z-generációk által támasztott megváltozott elvárásokra és attitűdökre.Cikkükben a szerzők a designkommunikációs szemléletben megvalósított wikinómikus együttműködés oktatási tapasztalatait mutatják be, mely bizonyítja, hogy a digitalizáció korában is kiemelten fontosak a valós idejű, akár analógnak nevezhető tanulási tapasztalások, melyek kiegészítői és támogatói a digitális, közösségimédia-platformok. Amellett érvelnek, hogy a blended learning, kevert típusú teret és időt áthidaló oktatási módszertanok esetében is az élő, valós idejű tapasztalás optimalizálása meghatározó a tanulási élmény alakulásában. Érvelésüket 2016 és 2018 között vezetett 8 szeminárium, 171 részt vevő hallgató narratív visszajelzéseivel illusztrálják. 1

show abstract

“…Az intenzívebb eljárások az 1970-es évektől váltak egyre elterjedtebbé. Az intenzív tenyésztés során a zárttéri törzsállományok jobb tojástermelő képességének elérése érdekében egy, a tőkés récére fenotipikusan hasonlító, rideg tartásra alkalmas házikacsa-fajtával, a khaki campbell récével keresztezték a vad tőkés réce állományokat (NAGY 1990). A tenyésztés során e fajta alkalmazása nagyobb tojásproduktumot eredményezett (az alapfajta éves tojástermelő képessége 260-350 tojás, AVENS et al 1980), de a kibocsátott, kevert génállományú tőkés récék a szabadterületi állományt is veszélyeztették.…”

Section: Tenyésztésunclassified

TŐKÉS RÉCE (Anas platyrhynchos) FAJKEZELÉSI TERVE MAGYARORSZÁGON = MANAGEMENT PLAN FOR MALLARD (Anas platyrhynchos) IN HUNGARY

Faragó¹,

Jánoska²,

Hajas³

et al. 2016

MVK

View full text Add to dashboard Cite

A tőkés réce Európában stabil állományú (S) faj (BIRDLIFE INTERNATIONAL, 2004). Szerepel a Berni Egyezmény III. Mellékletében, a Bonni Egyezmény II. Függelékében és az EU Madárvédelmi Irányelvek II/1 és III/1 Mellékleteiben.A legfontosabb vízivad fajunk a tőkés réce és várhatóan a jövőben is az marad. A szabadterületi tőkés réce vadászat mellett a nevelt és röptetett réce is jelentős Magyarországon. Mind a természetes, mind pedig a tenyésztett (röptetett) tőkés réce széles rétegeknek nyújt vadászati lehetőséget, ugyanakkor a bérvadásztatás során megfelelő árbevételt biztosít a gazdálkodóknak, még akkor is, ha a több mint 20 éve bevezetett teríték-korlátozás óta, nagyterítékű vadászatokból származó többletbevétel már nem tervezhető.A mezőgazdasági (főként gabona) kultúrákban az aratás előtti időszakban, illetőleg halgazdaságokban haltáp fogyasztásával kárt okozhat, amit vadgazdálkodónak meg kell előznie. ÖKOLÓGIA Élőhelyi feltételekA tőkés réce szerte elterjedési területén minden vizes élőhelyet elfoglaló generalista faj. Hazánknak is valamennyi vizes életterében, mocsarakban, tavaknál, mesterséges halastavaknál, víztározóknál, folyók árterein és holtágaiban, rizsföldeken és egyéb árasztásokon is előfordul. Nem igényes a víz sótartalmával, kémiai összetevőivel, mélységével szemben sem, de elkerüli a gyors folyású és oligotróf vizeket. Sokszor a víztől távol is megjelenik. Igen toleráns az emberi jelenléttel szemben, az említett mesterséges vizes élőhelyek mellett, öntözött területeken, városok belterületén található csatornákon, folyókon, tavakon is jelen van.Magyarországi vizsgálatok szerint (FARAGÓ, 2006b;2011c) a tőkés réce a nyár végi/kora őszi periódusban az időszakos szikes tavakat, a halastavakat és a víztározókat választja élőhelyéül. Az őszi időszakban a kora ősszel preferált élőhelyek sora a bányatavakkal is kiegészül. Tulajdonképpen ez az állapot jellemző az egész évre. A tél folyamán a folyók szerepe is megnő. A teljes szezont tekintve a halastavak, a víztározók, a bányatavak és az időszakos szikes tavak a faj leginkább preferált élőhelyei (1. táblázat).

show abstract

E-learning ABC

Cited by 7 publications

References 10 publications

Tapasztalatok az ipar 4.0-val – egy esetalapú elemzés

Tapasztalatok az ipar 4.0-val – egy esetalapú elemzés

Tanulás-munka interface. A valós idejű találkozások jelentősége a digitális oktatási környezetben

TŐKÉS RÉCE (Anas platyrhynchos) FAJKEZELÉSI TERVE MAGYARORSZÁGON = MANAGEMENT PLAN FOR MALLARD (Anas platyrhynchos) IN HUNGARY

Contact Info

Product

Resources

About