„Dziewczyny na politechniki” – analiza wybranych przekazów reklamowych promujących przełamywanie stereotypów zawodowych i barier płciowych w obszarze męskich kierunków studiów

Abstract

ABSTRACT. Szymczak Emilia, "Dziewczyny na politechniki" -analiza wybranych przekazów reklamowychNowadays it is difficult to clearly define what still belongs to strictly masculine domain and what no longer belongs to it. Considering the fight for women's social equality as well as a number of socioeconomical strategies, practices and tendencies we can say about successive pushing back the boundaries and discovering more distant areas of knowledge, education and realisation of occupational duties. Broadly defined commercial messages that contribute to promoting occupations which are non-stereotypically feminine are the subject matter of this article. Its aim is also to present how, through these kind of social practices, women's attention is attracted to other, as yet inaccessible to them majors, educational areas as well as which techniques are used firstly in order to direct women's educational preferences and then their occupational aspirations as effectively as possible.Key words: women, education, masculine educational areas, commercial messages, occupational stereotypes, sex barriers We współczesnym świecie trudno jednoznacznie określić, co jeszcze należy do dziedzin typowo męskich, a co już nie. Biorąc pod uwagę walkę o równość społeczną kobiet oraz szereg strategii, praktyk i tendencji o charakterze społeczno-ekonomicznym, możemy mówić o sukcesywnym prze-

Poczucie skuteczności i pozytywne autostereotypy – przypadek kobiet w naukach ścisłych i technicznych

“…Inni badacze zwracają jednak uwagę, że jeśli wzór osobowy postrzegany jest jako nieosiągalny, to może zniechęcić do działania (Lockwood i Kunda, 1997). Nie jest więc oczywiste, że spopularyzowany obecnie wizerunek medialny kobiet inżynierek występujących w roli specjalistek, profesjonalistek czy pasjonatek prezentowanych zazwyczaj na tle zaawansowanych urządzeń (Szymczak, 2015) będzie miał pozytywny wpływ na zainteresowanie kobiet tymi dyscyplinami.…”