Docencia e investigación en Colombia desde la perspectiva del capitalismo académico

Abstract

In this paper we analyzed how two Colombian universities, one public and one private, responded to government policy reforms related to research and teaching. This study was based on a multiple case study design including interviews with Deans, focus groups with students and faculty, and relevant institutional documents for each of the two institutions. Using the theoretical framework of academic capitalism, we found an overvaluation of research activities, tensions in these institutions to maintain their traditional roles based on the idea of educating citizens, and an adaptation to the idea of becoming a contemporary university base on a market logic. Finally, we also found the lack of a link between research, teaching, and the local social environment.

Circulación y recepción de la teoría del “capitalismo académico” en América Latina

“…En efecto, ni el mundo del capitalismo contemporáneo se reduce únicamente a economías "liberales de mercado" o "basadas en coordinación de mercados", que definen el horizonte de la teoría de VoC, ni menos puede limitarse el capitalismo académico exclusivamente a la primera variedad. Una dicotomía así de esquemática sobre simplifica la realidad del capitalismo de los países de alto ingreso y dificulta entender la variedad de capitalismos académicos que se despliegan en países del África , América Latina (Brunner, 2017;Montes & Mendoza, 2018), países árabes (Findlow & Hayes., 2016) y del Asia (Deem et al, 2008;Kim., 2016;Tang, 2014), lugares donde los regímenes de conocimiento se desenvuelven bajo diferentes condiciones político-económicas, institucionales y culturales.…”

Investigación en ciencias sociales desde los posgrados en Colombia

“…Con el programa del pasado gobierno "Ser pilo paga", que le otorgaba la posibilidad a los egresados con pocos recursos económicos, y que habían tenido los mejores resultados en las pruebas Saber, de acceder a estudiar sus pregrados en las universidades acreditadas que seleccionaran, se hizo evidente cómo opera ese imaginario social sobre las universidades públicas y privadas en el país 12 . La abrumadora mayoría de estudiantes que optan por las universidades privadas se explica, en gran parte, por un imaginario social que supone que ciertas universidades privadas son las "mejores" y las universidades públicas aparecen asociadas a una serie de estigmatizaciones (Puentes y Virviescas, 2016).…”

Teoría del capitalismo académico en los estudios de educación superior

“…Por otro lado, estimular estudios comparativos que vayan más allá de casos únicos, contando con un marco de análisis que haga posible comparar la variedad sin sujetarla al canon angloamericano. Desde ya contamos con algunos estudios latinoamericanos que apuntan en esa dirección (Brunner, 2017;Maldonado-Maldonado, 2014;Montes y Mendoza, 2018).…”

“…La teoría del academic capitalism (AC) comienza a ser estudiada en el campo latinoamericano de estudios de educación superior (Brunner, 2017;Montes y Mendoza, 2018); sin embargo, no se ha abordado el modo en el cual esta teoría ha sido recibida y aplicada en América Latina. Llenar tal vacío es el objetivo del presente artículo.…”