2011
DOI: 10.1051/nss/2011127
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Diversité culturelle et diversité biologique : une approche critique fondée sur l’exemple brésilien

Abstract: La Convention sur la diversité biologique (CDB), en liant la diversité culturelle à la diversité biologique, a permis aux « populations autochtones et locales » de faire entendre leur voix et d'accéder à une certaine reconnaissance sur la scène internationale. Les savoirs locaux sont alors devenus l'objet d'enjeux politiques ouvrant sur la revendication de droits fonciers et citoyens. À partir de situations observées en Amazonie, l'auteur propose une lecture distinguant ce qui relève de la rhétorique -le disco… Show more

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“…This observation will allow me to investigate conditions concerning the exercise of such diplomacy in the present context. I take, therefore, an approach that is critical of biocultural visions, following and Kohler (2011).…”
Section: Envisioning Biocultural Rights and Responsibilities Within R...mentioning
confidence: 99%
“…This observation will allow me to investigate conditions concerning the exercise of such diplomacy in the present context. I take, therefore, an approach that is critical of biocultural visions, following and Kohler (2011).…”
Section: Envisioning Biocultural Rights and Responsibilities Within R...mentioning
confidence: 99%
“…Aujourd'hui émergent des sciences sociales et de l'anthropologie des positions qui appellent des rapprochements avec l'éthologie [Baratay 2010 ;Kohler 2011] …”
Section: Discours Savantunclassified
“…Pour mieux conserver la biodiversité et les aires protégées dans les pays du Sud, il est nécessaire d'impliquer les sociétés traditionnelles qui ont des relations avec leur environnement naturel depuis l'aube de l'humanité et maitriser des pratiques traditionnelles. D'après Roué, (2012), présentement la gestion des ressources naturelles basée sur les pratiques modernes ont montrés leurs limites (Pinton & Grenand, 2007), contrairement aux stratégies traditionnelles dont la communication et la transmission de la connaissance étaient orales et ses connaissances acquises se sont transmises de générations en générations (Kohler, 2012;Mboa, 2015).…”
Section: Introductionunclassified